estudo deficiencia mental

Básica da seguinte forma: TDA - Transtorno de Déficit de Atenção: Trata-se de transtorno funcional específico e não se caracteriza como alvo da Educação Especial. Dessa forma não é coletado no Censo Escolar como deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades. TDHA - Transtorno de Déficit de Atenção – Hiperatividade: Trata-se de transtorno funcional específico e não se caracteriza como alvo da Educação Especial. Dessa forma não é coletado no Censo Escolar como deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades. ADNPM - Atraso no Desenvolvimento Neuropsicomotor: Para os alunos com Atraso no desenvolvimento neuropsicomotor, geralmente esse atraso é verificado em bebês e não necessariamente está associado a alguma deficiência. Se houver deficiência como a mental ou a física, o aluno deve ser cadastrado no Censo com a deficiência correspondente. TID - Transtorno Invasivo do Desenvolvimento: Trata-se de outra denominação de Transtorno Global do Desenvolvimento. Para informar no Censo Escolar alunos com transtorno invasivo do desenvolvimento é preciso categorizar entre as opções Autismo Clássico, Síndrome de Asperger, Síndrome de Rett e Transtorno Desintegrativo da Infância (psicose infantil). DPAC - Déficit no Processamento Auditivo Central: Para alunos com déficit no processamento auditivo central, se eles apresentarem perda auditiva, devem ser classificados como alunos com deficiência auditiva. Se o…

Transtornos do desenvolvimento Transtornos do desenvolvimento podem ser definidos como quaisquer entidades nosológicas ou eventos, de origem genética ou adquiridos até os primeiros meses de vida, que comprometam o desenvolvimento cerebral do indivíduo, podendo causar deficiências, físicas ou mentais, bem como restrições à funcionalidade e à participação social. Considero, então, que a deficiência mental, a paralisia cerebral, a epilepsia, os transtornos específicos de aprendizagem,…

GERÊNCIA DE ENSINO ESPECIAL SUPERVISÃO PEDAGÓGICA ENTREVISTA/SONDAGEM INICIAL – PROFESSOR DE AEE Unidade Educacional: __________________________________________ E-mail: ______________________________________________ Professor de AEE:__________________________________________ E-mail: __________________________________________________ Aluno (a):_________________________________________________ Deficiência:_______________________________________________ Mês:…

micobacteriana não especificada A32 Listeriose Código Doença A32.0 Listeriose cutânea A32.1 Meningite e meningoencefalite por listéria A32.7 Septicemia listeriótica A32.8 Outras formas de listeriose A32.9 Listeriose não especificada A33 Tétano do recém-nascido A34 Tétano obstétrico A35 Outros tipos de tétano A36 Difteria A36.0 Difteria faríngea A36.1 Difteria nasofaríngea A36.2 Difteria laríngea A36.3 Difteria cutânea A36.8 Outras formas de difteria A36.9 Difteria não especificada A37…

Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista Renata Malta Vilas-Bôas1 Resumo: O presente artigo trata-se de uma análise da Lei 12.764 de 27 de dezembro de 2012, que introduziu no ordenamento jurídico brasileiro a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista. Analisa os três grandes focos abordados, quais sejam, o conceito de autista para a norma, as diretrizes estipuladas pela novel legislação e os direitos da pessoa portadora dessa…

Síndrome de Prader-Willi A síndrome de Prader-Willi é considerado uma desordem neurocomportamental e de desenvolvimento rara, que pode afetar as crianças, independentemente do sexo, de natureza genética. Um terço das pessoas com a síndrome apresentam falta de uma pequena parte de um membro do par do cromossomos 15 - o qual se herda do pai; outra parte dos pacientes tem uma perda total cromossômica do pai, tendo duas cópias do cromossomos 15 da mãe. O quadro clínico é caracterizado…

esperança tanto para aqueles ditos “padrões normais” da sociedade quanto para os portadores de outras deficiências para lidar com o dia-a-dia da vida. Neste caso, surge a Neurociência que é uma ciência nova, que trata do desenvolvimento químico, estrutural e funcional, patológico do sistema nervoso. Principais Alterações 1 - F00-F09 - Transtornos mentais orgânicos. Caracteriza-se Demência quando, em um indivíduo que teve o desenvolvimento intelectual normal, ocorre a perda ou…

considera-se que uma criança possui deficiência física quando ela apresenta uma alteração completa ou parcial de um dos segmentos do corpo, o que leva ao comprometimento de funções físicas (decorrentes de problemas nos sistemas nervoso, muscular e/ou esquelético). São consideradas, entre outras, deficiências físicas: paraplegia, paraparesia, monoplegia, monoparesia, tetraplegia, tetraparesia, triparesia, hemiplegia, hemiparesia, amputação ou ausência de membro, membros com deformidade…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1- Histórico Sobre Autismo 4 2- Definição e Tipos de Transtorno do Espectro Autista 6 3- Comportamentos do Autista 8 4- Inclusão Social 11 5- Diagnóstico e Intervenção 12 CONCLUSÃO 16 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 17 INTRODUÇÃO O trabalho consiste em estudar e compreender o Transtorno de Espectro Autista. Segundo o Jornal da Record (2013), a estimativa é de dois milhões de pessoas com autismo no Brasil. A maioria é do sexo masculino, numa…

1.Introdução Existem diversas transtornos que afetam o processo de aprendizagem e a síndrome de Aspeger é uma delas. Esta síndrome é um “subtipo” do autismo, porém há muitas controvérsias que questionam se a síndrome é uma variação do autismo ou se é uma patologia com características independentes. A síndrome é caracterizada pelo início precoce de atrasos e desvios no desenvolvimento de habilidades sociais, comunicativas e demais habilidades (Klin, 2006). E faz parte dos Transtornos…