Caráter Específico Dos Processos Cognitivos

comportamentos humanos. Na educação, a teoria psicanalista buscou formular interpretações, problematizando, assim o excesso de poder e de repressão que o processo educacional atua nos indivíduos, levantando a hipótese de que várias histerias que acontecem em nossa civilização estão ligadas aos tempos em que a criança está desenvolvendo um processo de aprendizagem e de interação social. Chegou até a afirmar que educar é uma tarefa impossível devido à subjetividade inconsciente de cada…

Instrumentos Psicodiagnósticos dentro da Psicopedagogia É chamado de diagnóstico psicopedagógico o processo de investigação de distúrbios, transtornos ou patologias referente a aprendizagem humana, ou seja tem como objetivo descobrir o que pode estar influenciando e prejudicando a bom desenvolvimento humano. A lei 3512/10 em seu 4º artigo estabelece que o psicopedagogo(a) deve usar seus próprios instrumentos. Desta forma quais são os instrumentos que o psicopedagogo pode usar? Os…

problemas familiares, ou déficit cognitivo. As dificuldades de aprendizagem estão relacionadas a desarranjos de ordem sócio-cultural, ou seja, o problema não está centrado só no aluno. Já o distúrbio de aprendizagem é uma anormalidades no processo cognitivo, que derivam de algum tipo de disfunção do sistema nervoso central, relacionada a uma “falha” no processo de aquisição ou do desenvolvimento tendo, portanto, caráter funcional. São distúrbios do desenvolvimento no processo da…

de uma psicologia da educação, já que seus trabalhos procuram analisar o processo de aprendizagem de crianças para entender como e construído o saber. Para isso ambos os autores embasaram suas teorias no processo de aprendizado dos jovens, procurando encontrar as melhores formas para que o processo de educação fosse mais eficiente. Por esse motivo cada uma das duas teorias possui diferentes atuações do educador no processo de ensino, já que para ambos cada momento exige um certo tipo de…

problema é diretamente colocado como incidindo sobre a atenção que é requerida no processo de aprendizagem. Considera-se que a criança não aprende porque não presta atenção. Esse funcionamento da atenção na subjetividade contemporânea não é tratado como um problema de ordem moral, sendo antes tomado como um transtorno que exige tratamento (CRARY, 2001). Muitas crianças são encaminhadas para terapias de enfoque cognitivo-comportamental, que têm em vista aumentar a capacidade de atenção…

poderia ser respondida de diversas maneiras. A Didática pode ser definida como uma reflexão sistemática sobre o que acontece na sala de aula, na interação entre professor e o aluno, ou ainda, como uma reflexão sobre o processo de ensino-aprendizagem, ou sobre os resultados deste processo. Neste tema pretende-se, ao refletir sobre o que é Didática, estabelecer uma relação direta entre o fazer docente e o próprio conceito de educação, aqui definida como formação humana.No roteiro de estudo…

temática central a correlação ilusória e sua relação na classificação de esteriótipos, ou seja, como as pessoas fazem seus julgamentos a respeito de outras. A principal linha desta pesquisa é a percepção diferenciada de grupos como consequência de processos cognitivos normais. Os autores iniciam a discussão introduzindo o conceito postulado por Chapman (1967) sobre correlação ilusória – “refere-se com um interesse errôneo sobre a relação entre duas categorias de eventos. Uma…

Luciana Vidal de Negreiros PROJETO DE PESQUISA A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE DOCENTE, PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DE CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. Orientador: Drº. Luiz Ricardo Ramalho de Almeida Lagoa D’anta - RN 2014 Luciana Vidal de Negreiros A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE DOCENTE, PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DE CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Mestrado em Ciências da…

PROJETO: A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ITAGUAÇU – ES OUTUBRO/2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 2 JUSTIFICATIVA 3 3 HIPÓTESES 4 4 OBJETIVOS 5 4.1 OBJETIVO GERAL 5 4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 5 5 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 6 6 METODOLOGIA 9 REFERÊNCIAS 10 1 INTRODUÇÃO A música se faz presente em todas as manifestações sociais e pessoais do ser humano desde os tempos mais remotos. Antes mesmo da descoberta

corrente desde o surgimento da psicologia cientifica, e aborda aspectos específicos e campos diferentes de aplicação que resultam do desenvolvimento moral. A partir de trabalhos realizados na área de desenvolvimento moral, o objetivo deste artigo e mostrar a necessidade de desenvolver uma abordagem teórica que aborde de forma mais ampla o tema desenvolvimento moral abordando de forma unificada os aspectos socioculturais, cognitivos e afetivos ou então onde um destes aspectos não…