Caráter Específico Dos Processos Cognitivos

TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAIS: CONCEITOS E PRESSUPOSTOS TEÓRICOS Saint Clair Bahls Médico Psiquiatra Mestre em Psicologia Professor da Universidade Tuiuti do Paraná, Universidade Federal do Paraná e Unicenp Ariana Bassetti Borba Navolar Psicóloga Clínica. Pós-graduada em Psicoterapia Comportamental e Cognitiva pela Unicenp 2 n. 04, Curitiba, jul. 2004 www.utp.br/psico.utp.online TERAPIA CGNITIVO-COMPORTAMENTAIS: CONCEITOS E PRESSUPOSTOS TEÓRICOS Saint-Clair Bahls…

alguns pesquisadores, dentre eles Michael Mahoney, Aaron Beck e Albert Ellis, deram os primeiros passos. Mahoney tem seu foco de estudos voltado aos processos cognitivos; O trabalho de Beck estava focado no tratamento da depressão; Já Albert Ellis trabalhava no campo da razão e emoção em terapia. Provando que a frase de Skinner, afirmando que “O cognitivo levou a um ugar pior do que o lugar nenhum”. (Mahoney, 1998, pág. 15) está equivocada. Com o passar do tempo houve uma expansão das…

Processamento de Informação postula que a mente é um sistema cognitivo, que habilita o ser humano a interagir no seu meio. Este sistema, por sua vez, tem a capacidade de se monitorar e auto-regular, potencializando o próprio sistema. Essa capacidade foi definida como metacognição. O presente trabalho tem como finalidade, primeiramente, analisar o conceito de metacognição, tentando capturar sua essência e funcionalidade como processo cognitivo; em segundo lugar, mostrar e discutir os…

indivíduo. O afeto e cognição resultam de uma adaptação continua e interdependente, em que os sentimentos exprimem os interesses e os valores das ações ou das estruturas inteligentes. Enquanto os esquemas afetivos levam à construção do caráter, os esquemas cognitivos conduzem à formação da inteligência. (PIAGET, 1975 apud FARIAS, 1989, p. 265). Observando as posições do autor percebemos que segundo ele a vida afetiva e a vida social, como formas de adaptação apoiam-se numa…

cientifico da influencia recíproca entre as pessoas (interação social) e do processo cognitivo por esta interação (pensamento social). Simultaneamente a manifestações comportamentais, processos mentais superiores (expectativa, pensamento, julgamento, processamento de informação, etc) são desencadeados pelo processo de interação e caracterizam o que se convencionou chamar de pensamento social, ou seja, os processos cognitivos decorrentes da interação social. Interação humana e suas…

e com o processo de ensino-aprendizagem. A CONTRIBUIÇÃO DA PSICOLOGIA NO CAMPO EDUCACIONAL Este tema tem gerado vários estudos e pesquisas ao longo dos anos, ocupando um papel de fundamental importância e tendendo a intensificar-se cada vez mais. Estudar como os seres humanos aprendem e a eficácia das intervenções educativas nos mostra os caminhos para otimizar a aprendizagem e melhorar a relação de professores e alunos. A psicologia da educação tem ajudado a desvendar os…

1 INTRODUÇÃO De acordo com Elkjaer (2001) e Antonello e Godoy (2007), grande parte da literatura sobre aprendizagem organizacional é baseada numa teoria de aprendizagem individual, ou seja, numa teoria de aprendizagem como processo de informação, como comportamento, como construção social ou, noutros termos, aprendizagem como cognição individual. As abordagens da aprendizagem organizacional centradas no indivíduo, isto é, que veem a aprendizagem como resultante da aprendizagem…

início do século XX testemunhou o surgimento e desenvolvimento de movimentos rivais na psicologia. Todos eles ajudaram a modelar nossa atual e ainda desagradada área (Kimble, 1984). Embora os psicólogos contemporâneos não mais integrem movimentos específicos, muitos se identificam com uma de quatro principais perspectivas: behaviorista, cognitivista, humanista ou psicanalítica. O behaviorismo (ou comportamentalismo), inaugurado por John Watson em 1913, tomou como base o funcionalismo,…

últimas séries do Primeiro Grau, podem ser, cada uma delas, divididas em dois percursos paralelos de aprendizagem: um diz respeito ao conteúdo, o conjunto de informações articuladas que se passa ao aluno; outro refere-se aos requisitos e procedimentos cognitivos necessários ao trabalho em cada disciplina. Normalmente, na prática do ensino, não há condições para se fazer uma distinção nítida entre as duas coisas, mas qualquer avaliação do rendimento escolar, e principalmente das…

infância e os caminhos da inteligência nas crianças. * Faleceu no dia 01 de dezembro de 1962 aos 83 anos. A PSICOGÊNESE DA PESSOA COMPLETA DE HENRI WALLON. Wallon propõe o estudo da pessoa completa, tanto em relação a seu caráter cognitivo quanto ao caráter afetivo e motor. Para Wallon, a cognição é importante, mas não mais importante que a afetividade ou a motricidade. Ele reconhece que o fator orgânico é a primeira condição para o desenvolvimento do pensamento; ressalta,…