Ambiente Celso Antunes

aprende, age, raciocina e com o passar do tempo, consegue realizar ações que não era capaz anteriormente. “Inteligência é adaptação e seu desenvolvimento está voltado para o equilíbrio. Sendo assim, a ação humana visa sempre a uma melhor adaptação ao ambiente. Para que ela seja possível, ocorrem constantes organizações da experiência, voltadas para a equilibração. As experiências da criança, por sua vez, são conduzidas por sua ação em contato com o objeto. Essa ação é concomitantemente…

é a arte de educar; Pedagogia é a reflexão metódica sobre a educação para esclarecer e orientar a prática educativa. (DURKHEIM e RADICE.). "Sala de aula" : É o lugar em que a aprendizagem é apenas organizada de modo a torna-se livre em outros ambientes, assim, requer-se que o professor possa ver todos os alunos e que os alunos possam ver o professor e a lousa. Didatica: é ramo especifico da pedagogia que tem como objetivo dirigir tecnicamente o ensino rumo à aprendizagem, ou seja, a…

INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS E SEUS JOGOS Celso Antunes Capítulo 01 – O Que É Inteligência Inteligência é a capacidade de entender, compreender e conhecer e ir mais além, sendo também a capacidade de adaptação, de convivência. É constituída de um potencial biopsicológico. Como em nós, seres humanos, ela inteligência é elevada, nós nos tornamos criativos e então é facilitada a descoberta de resolução de problemas, a criação de novos objetos…

necessidade de repensar a sua prática enquanto mediador do conhecimento. E para dá suporte a temática buscou-se embasamento nas pesquisas e estudos realizados em estágios e seminários, entre outros aportes teóricos como CELSO VASCONCELLOS, AQUINO, GARCIA, PAULO FREIRE, CELSO ANTUNES, PERRENOUD e ainda DELORS, nos quais esclarecem de forma sucinta como se processa a indisciplina no contexto escolar e os requisitos pertinentes a prática reflexiva. PALAVRA-CHAVE: Indisciplina.…

viável para o desenvolvimento da criança, sabendo que, o professor deverá estar atento ao brincar intencional, trazendo seus objetivos pré-estabelecidos, observando os passos do desenvolvimento de cada criança. Procuramos respostas em teóricos com: Celso Antunes (2004), Ariès (1986), Freitas (2006), Kramer; Leite (1998) e Brougère (2001), Kishimoto (2000), entre outros. Podemos afirmar que as atividades lúdicas contribuem para uma aprendizagem de forma específica e avançada, como também…

Maria Montessori é de que: a criança necessita de um ambiente apropriado onde possa viver e aprender. Este, no entanto , deve ser um local especialmente equipado, atendendo assim, às necessidades das mesmas. Nesses locais, tudo deve ser adaptado às crianças, às suas atitudes e perspectivas próprias: os armários, as cadeiras, as mesas e, também as cores, os sons e a arquitetura. Era esperado delas que: “vivessem e se movessem nesse ambiente como seres responsáveis e que participassem…

desempenho escolar esperado para a idade delas. "Como o aprendizado dos símbolos e raciocínios matemáticos envolve maior dificuldade do que o de palavras, Binet acreditou que seria um bom parâmetro para destacar alunos mais e menos inteligentes", diz Celso Antunes, coordenador-geral de ensino do Centro Universitário Sant’ Anna, em São Paulo. "Mais tarde, Piaget também destacou essa dificuldade e, dessa forma, cresceu exponencialmente a valorização da inteligência lógico-matemática." ===…

A importância dos vínculos no ambiente educacional A importância dos vínculos no ambiente educacional Publicado em 20-05-2006 em Ana Paula C. Pereira A preocupação com as relações interpessoais onde há educação intencional são tão importantes quanto a preocupação em formular um projeto pedagógico, escolher o material didático, professores, orientadores, educadores ou facilitadores e todas as outras preocupações inerentes ao processo educacional em toda instituição voltada para a educação

uma educadora excelente, pois só depende exclusivamente do meu interesse, conforme Celso Antunes fala “... o educador deve organizar-se buscando quatro aprendizagens essenciais que, ao longo de toda vida, serão de algum modo sua bússola...” Os quatro pilares da educação. O que é educação Os primeiros artigos da LDB tratam da abrangência do termo Educação. Ela não é apenas da Escola, ela ocorre em todos os ambientes onde há aprendizado: Artigo 1º - A Educação abrange os processos…

suas regiões.39 Cultura[editar] Ver artigo principal: Cultura da África Igreja São Jorge em Lalibela, na Etiópia, um Patrimônio Mundial pela UNESCO. A cultura da África reflete a sua antiga história e é tão diversificada como foi o seu ambiente natural ao longo dos milénios. A África é o território terrestre habitado há mais tempo, e supõe-se que foi neste continente que a espécie humana surgiu; os mais antigos fósseis de hominídeos encontrados na África (Tanzânia e Quênia) têm…