Alunos Felizes

dramatizar a fala. Os alunos poderá criar a situação do momento da fala utilizando objetos da sala e/ou colegas. Atividade 2 Para iniciar a atividade, o professor irá apresentar aos alunos um vídeo que mostra cenas da peça "O fantástico mistério de Feiurinha" apresentada pelo Grupo de teatro 360°. http://www.youtube.com/watch?v=X3fv4u3Mris Depois de assistirem ao vídeo, que mostra desde os bastidores à cenas do espetáculo, o professor solicitará que, em grupos, os alunos…

desenvolvimento da nossa sociedade com um todo. Roteiro literário: 1° passo: Os alunos trabalham em sala de aula sobre o assunto em questão “O meio ambiente e o lixo”. Durante este período são realizadas atividades de pesquisa sobre os diferentes tipos de lixo produzidos na cidade em que vivem. Após, aplicam esse conhecimento na própria escola e o compartilham com o grupo escolar. 2° passo: Em grupos, os alunos irão à casa de algum vizinho ( este autorizará a visita e a filmagem…

mais se constrói desta forma, a escola enquanto instituição social formadora não pode negar esta realidade, e continuar fragmentando o conhecimento, e privando seus alunos de plena participação social. Portanto, o estágio é um momento reflexivo, prático (práxis), surpreendente e até mesmo marcante. Muitos daqueles alunos me marcaram com jeito simples, humilde, carente e até mesmo agressivo, acreditando com isso, que muito de minhas ações, minhas práticas não foram neutras,…

amor ao mundo, pelo simples fato de gostar do que faz e ensinar os alunos a serem felizes. Mais o autor usa vários modelos para contestar o tipo de educação existente nas escolas e na sociedade. No começo aponta a alegria de ser professor, nos capítulos seguintes critica o jeito que se dá a educação. Critica também as maneiras repetitivas pelos quais as crianças são ensinadas. Os professores tem que passar segurança para seus alunos, para que eles possam ter alegria em aprender e não…

excelente, muito atenciosa, mais também muito ética, como descrito nas páginas do livro, era capaz de unir “cabeça e coração” e tomar sábias decisões, participava do momento da entrada e saída dos alunos, entrava rotineiramente nas salas de aula e passava algum tempo com os alunos, conhecia todos, funcionários, alunos, famílias. Nos momentos de reuniões com professores e funcionários, diante de um problema, os apontava o problema e os induzia a pensar sobre o problema e como solucionar o…

aplicá-los na escola e fora dela. 2. Destacar os pontos que chamam a atenção para o comportamento dos alunos e deste modo, acrescentar outros elementos que podem enriquecer mais ainda o debate sobre os valores trabalhados. 3. Trabalhar com aulas expositivas, dinâmicas e filmes, para que os alunos conheçam os valores que contribuem com um crescimento humanizado e mais cheio de virtudes. Assim, os alunos crescerão com a ideia de que o respeito deve ser direcionado a todo e qualquer…

Uma escola com qualidade forma pessoas felizes e cidadãos conscientes EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O QUE O PROFESSOR TEM A VER COM ISSO? Colaboração da Rede Saci Impresso na Imprensa Oficial do Estado de São Paulo Coordenação Marta Gil Texto de apresentação do Prof. Hubert Alquéres A rede Saci conhece esta realidade, pois atua como facilitadora da comunicação e da difusão de informações sobre a Deficiência, e a Educação é um de seus principais temas. Desde 1999 tem recebido demandas…

Davi Analisando e reconstituindo a situação vivida pelo aluno no período de adaptação, pude perceber as conquistas de Davi. Chegou muito tímido, chorava e alguns momentos não queria ficar na escola. Sua adaptação ocorreu de forma espontânea no convívio diário com os colegas. É um menino extremamente sociável e carinhoso, que interage muito bem com toda a comunidade escolar. Seu relacionamento com todos é muito bom. Brinca com os colegas, emprestas seus brinquedos e coopera na…

para educar os filhos. No entanto a vida escolar de Neill foi curta, tornando-se o único entre os irmãos que não fez a escola secundária. Começou a trabalhar aos 14 anos, mas não obteve sucesso e acabou abandonando o serviço. Aos 15 anos entrou como aluno-monitor na escola onde seu pai trabalhava e aos 19 anos pode começar a lecionar após passar no exame nacional, posteriormente ensinou em outras instituições. Aos 25 anos entrou na Universidade de Edimburgo e recebeu licença em letras…

1. Promover um debate com os alunos. Perguntar para eles: - Quais contos de fadas conhecem? - Sobre o que tais contos falam? - O que está presente em todos eles? Fadas? Princesas? Príncipes? Sapos? Bruxas? - Onde as histórias se passam? - Em que tempo? - Sempre há heróis/heroínas e vilões/vilãs? - Como as histórias acabam? Há finais iguais? Semelhantes? O professor pode anotar as perguntas e as respostas na lousa e, ao fim do debate pedir que os alunos passem as anotações…