Aluno Reflexivo

operador do direito deve agir de modo reflexivo, fazendo com que o direito evolua com a sociedade RESUMO: Matérias com enfoque zetético, geralmente odiadas pelos acadêmicos de direito graças ao seu caráter questionador são de fundamental importância para o bom desempenho dos mesmos em suas futuras funções jurídicas, bem como para a compreensão da sociedade. Afinal, o direito não está isento das transformações sociais e o jurista deve agir de modo reflexivo para não tornar-se um mero…

discussões sobre a sexualidade com a pretensão de gerar discussões em casa. Sabemos que a sexualidade deve ter a participação de todos os envolvidos e isso tem que ser assertivo entre pais, alunos, professores, coordenadores e profissionais envolvidos diretamente e indiretamente na educação destes alunos. Neste momento são envolvidos todos os profissionais de todas as disciplinas, causando uma interdisciplinaridade nas séries envolvidas nessa palestra. TEMAS ABORDADOS Ø…

raciocínio comportamental e disciplinar, na sua individualidade, diante do grupo social e no meio ambiente em que vive. Desta forma, surgem os seguintes questionamentos: A escola desenvolve a educação por via do conhecimento? O que tem sido feito pelos alunos com esse conhecimento e informação que tem recebido na escola? Como reinventar a escola como espaço/local potencial para o conhecimento? A escola cumpre uma função dominadora? Até que ponto o exercício de controle potencializa a…

de que a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei nº 9.394/96) tem em seu texto premissas fundamentais para o incentivo e o desenvolvimento da pesquisa nos cursos de ensino superior. Tais premissas afirmam que deve ser estimulado o pensamento reflexivo e a vivencia da investigação cientifica ambos focados na produção de conhecimento para ser compartilhado com a sociedade em geral e principalmente que possam servir para uma transformação social. O fato é que no Brasil essas premissas…

Federal de São Carlos Licenciatura em Pedagoga a Distância SEad_UAB_UFSCar PARECER Assunto: Parecer de avaliação da Disciplina Trabalho de Conclusão de Curso em Pedagogia 2 Parecerista_______________________________________________________ Aluno/a: ____________________________________________________ Orientador/a: ____________________________________________________ Data: _____________________________________________ (Texto com o parecer e nota) …

mesma coisa que nos é exigido “ensinar” a nossos alunos, imersos num mundo em constante evolução? E o pior, por que acreditamos que nossos conteúdos disciplinares ultrapassados frente a essa avalanche de informações às quais eles estão expostos cotidianamente, vão atraí-los e motivá-los à construção de seus conhecimentos? Este mundo, que atribui a cada dia novas tarefas à escola, exige que a escola e seus agentes – professores, funcionários, pais, alunos – reflitam, reconstruam o…

destacar a importância dos saberes oriundos da prática, que integram as propostas atuais de formação e a pluralidade de saberes necessários a essa prática em contextos como os do cotidiano escolar. Considerações serão realizadas acerca do professor reflexivo, e, para tanto, serão salientadas as principais conclusões e sugestões de estudos sobre a prática reflexiva, a qual é aqui entendida como a reflexão sobre o conhecimento produzido, quando o profissional trata de explicar a si…

verbal. Nessa perspectiva, são muito interessantes as afirmações da autora acerca da aprendizagem de gêneros textuais além de nos possibilitar entender melhor as situações em que nos encontramos, disponibiliza as condições pedagógicas que podem levar o aluno a compreender como participar de modo ativo e crítico das ações de uma comunidade e que, para tanto, é fundamental a adoção de práticas pedagógicas plurais, culturalmente sensíveis e significativas e que contemplem diferentes…

de oliveira valentim" “A felicidade das Borboletas“ CARIACICA 2013 “Universidade de Uberaba“ Dulcinea de Oliveira Valentim“ “A felicidade das borboletas ” Relatório de uma história com análise e questionário com texto reflexivo apresentado no curso de licenciatura da Universidade de Uberaba da disciplina práticas pedagógicas e exigida pela profª Silvana Fernandes Cézar . Para a conclusão do curso de pedagogia Cariacica 2013 SUMÀRIO 1 .…

ORIENTADOR PEDAGÓGICO I- Poderia haver um aluno atento. II- Deve existir motivo para aquela dor de cabeça. III- Houve atropelo antes da apresentação. 1- Se as palavras sublinhadas das frases acima passarem para o plural, como se flexionam os respectivos verbos: a) Poderia haver, devem existir, houveram. b) Poderiam haver, deve existir, houve. c) Poderia haver, deve existir, houveram. d) Poderia haver, devem existir, houve. 2-