Aluno Autista

idênticos tem autismo, o outro tem de 60 a 90% de chance de também ter a doença (em gêmeos não idênticos, esta taxa é de aproximadamente 3%). Em famílias com uma criança autista, a chance de ter outro filho com essa condição é de 2 a 8% - 75 vezes maior que a população em geral. Além disso, os membros das famílias com crianças autistas são mais propícios a ter atrasos na linguagem, dificuldades sociais e transtornos mentais. Imagem cedida por Dreamstime (em inglês) Algumas pessoas…

objetivo de assegurar que todos os alunos possam ter acesso a todas as gamas de oportunidades educacionais e sociais oferecidas pela escola". Esse conceito de inclusão do autor envolve uma reflexão sobre a filosofia político­ pedagógica da escola e a prática dos professores. É um repensar nos valores e objetivos que a escola tem ou pretende ter no que diz respeito ao processo de ensino­aprendizagem de seus alunos. Conforme o autor, o ideal…

1 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Faculdade de Educação Curso de Pedagogia JÉSSICA BASSI RAMOS Aprendizagem significativa para um aluno diagnosticado autista. São Paulo 2012 2 Jéssica Bassi Ramos APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA PARA UM ALUNO DIAGNOSTICADO AUTISTA Trabalho apresentado como exigência parcial para a conclusão do Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação sob a orientação da Profª Drª Terezinha Calil Padis Campos. São Paulo 2012 3

emoções. Não todo o autista são iguais,pois tem grau e formas de autismo. Seu diagnóstico não é laboratorial e sim clínico. O autismo não tem cura mas tem tratamento. Quanto mais cedo se descobre que tem autismo, melhor resposta terá o tratamento.Toda criança com deficiência tem o direito de estudar em escola regular, com a oportunidade de aprender com métodos diversificados e os professores estejam preparados a recebê-los. Professores gentis que saibam entender a necessidade do aluno,…

O Autismo e a inclusão na Rede Pública de Ensino. RESUMO: Este artigo se propõe a discutir as dificuldades no processo de aprendizagem escolar do aluno autista e algumas sugestões para que o professor melhor possa trabalhar com esta criança especial. Partiu-se do pressuposto de que o educador pouco conhece sobre o autismo e o impacto causado por esta anomalia no processo de aprendizagem. Proporcionar às crianças com autismo oportunidades de conviver com outras da mesma faixa etária…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PETRÓPOLIS CENTRO DE TEOLOGIA E HUMANIDADES CURSO DE PEDAGOGIA A INCLUSÃO DO AUTISTA Ana Paula Areias Petrópolis 2011 UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PETRÓPOLIS CENTRO DE TEOLOGIA E HUMANIDADES CURSO DE PEDAGOGIA A INCLUSÃO DOS AUTISTAS Monografia apresentada ao Centro de Teologia e Humanidades como requisito parcial para conclusão do Curso de Pedagogia, da Universidade Católica de Petrópolis. Ana Paula Areias Petrópolis 2011 Dedico este…

CONTEZTUALIZADA COMO PROFESSOR PODE INDENTIFICAR PROBLEMA DE AUTISMO NO ALUNO. ALUNOS COM NESSIDADE EDUCACIONAIS ESPECIAIS E DESENVOLVIMENTO PLENO E SUAS CAPACIDADES Um dos desfios das escolas é indentificar o desenvolver a capacidade do aluno com nessecidade especial A avaliação educacional permiti conhecer melhor ,a motivação , hábitos , o conhecimento do aluno , o auto estima , as facilidade ou dificudade do saber ou do fazer . Insentivar o aluno á aprender a desenvolver , avaliar…

crianças com autismo no ensino regular; 2) Avaliar as dificuldades e as possibilidades da inclusão de crianças portadoras de autismo no ensino regular; 3) Identificar o papel do psicólogo como facilitador do processo de inclusão e integração entre aluno e professor. 2- Introdução Atualmente a busca pela cidadania enfrenta novos desafios, encaminha-se para diversos temas e interesses surgidos nesse mundo contemporâneo e suas demandas. As discussões em torno de temas que…

com os autistas como é especifico e importante para as crianças explorarem gradativamente tudo o que lhe for proposto, com calma dentro do seu tempo, isso tudo constrói um vínculo e confiança junto do professor, construindo rotinas e autonomias quais lhe proporcionaram bem estar melhorando suas ações do dia a dia e dessa forma incluindo-as a sociedade. O presente estudo tem por objetivo relatar sobre as propostas para a inclusão e objetivos e necessidades pata o trabalho com crianças…

Educação. Documentos como a Declaração Mundial de Educação para Todos, de 1990, e a Declaração de Salamanca, de 1994, são marcos desse movimento. Dentre os Portadores de Necessidades Especiais (PNE), encontram-se os autistas. O autismo, também chamado de Transtorno do Espectro Autista (TEA), é um Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD) que tem influência genética e é causado por defeitos em partes do cérebro, como o cerebelo, por exemplo. Caracteriza-se por dificuldades…