Aluno Autista

EDUCAÇÃO INCLUSIVA COM CRIANÇAS AUTISTAS Autor : BERENICE DA MAIA Prof. Orientador ALINE AYRES Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Licenciatura em Pedagogia – PED0417– Trabalho de Graduação 04/12/2014 INTRODUÇÃO O trabalho presente abordará dois temas muito discutidos na área educacional e que vem afligindo os profissionais da educação: “A inclusão escolar e o autismo”. Com o objetivo de mostrar a inclusão escolar como uma proposta de oportunidades para todos, de modo

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ NOME DO ALUNO(A): LIDIANE DISCIPLINA E TURMA:PESQUISA E PRÁTICA V NOME DO PROFESSOR/A-ORIENTADOR/A: ROSARIA MARIA DE CASTILHOS SARAIVA FICHAMENTO PARA O LEVANTAMENTO PRELIMINAR REFERÊNCIA: Filme:Adam (2009) ASSUNTO: PEDAGOGIA QUE TRANSFORMA E O MUNDO ASPERGER. Área principal que o livro/artigo/texto aborda Filme:Adam (2009) Adam, um rapaz com síndrome de asperger, é apaixonado por astronomia, e passa a morar sozinho após a morte do pai. Tem um único…

Educação de alunos com perturbação de espectro do autismo (PEA) Conceito Observação O autismo manifesta-se de forma independente da raça, cultura, educação ou classe social dos indivíduos. Tipos de autismo:  Autismo infantil clássico: - Manifesta-se até aos três anos  Síndrome de Asperger: - QI acima da média  Transtorno desintegrativo da segunda infância - Manifesta-se a partir dos três/quatro anos, e é extremamente raro  Autismo atípico -…

clinica da primeira infância. DEFINIÇÃO É uma alteração "cerebral" / "comportamental" que afeta a capacidade da pessoa comunicar, de estabelecer relacionamentos e de responder apropriadamente ao ambiente que a rodeia.Algumas crianças,apesar de autistas, apresentam inteligência e fala intactas, algumas apresentam também retardo mental, mutismo ou importantes atrasos no desenvolvimento da linguagem. Alguns parecem fechados e distantes e outros parecem presos a comportamentos restritos e rígidos

objetivo de refletir sobre as estratégias pedagógicas para melhoria da aprendizagem e comportamento dos alunos a partir da Terapia Assistida por animais. Mapeamento do perfil da turma NOME DA ESCOLA: Escola Municipal Mais Educação para Todos ANO OU SÉRIE: 3º ano do fundamental Número de alunos Meninos: 13 Meninas: 15 DESCRIÇÃO DO PERFIL DA TURMA: Uma turma com vinte e oito alunos com idades entre oito e nove anos onde possui algumas crianças com grau de dificuldade maior no…

da prática pedagógica reflexiva do docente. A proposta inicia com um projeto sobre a inclusão nas escolas públicas que se baseia na rotina diária de uma sala com um aluno portador de autismo. Onde a rotina e o vínculo faz parte do desenvolvimento do aluno. O professor busca através de atividades aqui mencionadas incluir o aluno no ambiente escolar e permite que ele se situe no tempo e espaço no qual esta inserido. O segundo momento, proporcionou um contato direto com a sala de aula…

Inclusão de Autista na escola Os caminhos percorridos até então para que as escolas do Brasil acolham todos os alunos, sem distinção, tem esbarrado em uma forma excludente, segregativo e conservador do nosso ensino. A inclusão é uma proposta revolucionária, pois visa incluir no ensino regular ”todos” os alunos. Entre diagnósticos relativamente comuns, está o autismo. Que pede tratamentos específicos, realizados por equipes multidisciplinares. A boa notícia é que

intelectual se mantém normal. As causas do autismo estão relacionadas à falta de afeto dos pais. Nos autistas a atenção compartilhada e a Teoria da Mente estariam prejudicadas. 2) Assinale (F) para falso e (V) para verdadeiro: ( ) O autismo é um distúrbio vitalício. ( ) Os autistas precisam de apoio intensivo. ( ) O autismo atinge toda trajetória do desenvolvimento. ( ) O autismo tem cura. ( ) Os autistas, muitas vezes, não gostam do contato físico. Assinale a alternativa…

Crianças autistas e o espaço lúdico: um relato de estágio Letícia Wilke FrancoI; Patrícia Fantinel MatosII; Márcia E. Wilke FrancoIII IAcadêmica dos cursos de Psicologia da UNISINOS e licenciatura em Educação Física da UFRGS IIPsicóloga e supervisora da Clínica Espaço Vital IIIDoutora em Educação, Professora da UNISINOS, psicóloga e supervisora da Clínica Espaço Vital RESUMO Este trabalho é um relato de experiência de Estágio Básico em Psicologia da…

no Autismo essa deteriorização leva a alheamento da realidade do que o contato afetivo. Kanner pó sua vez, constata que mesmo que esquizofrênico venha desenvolver o isolamento social, estipula uma grande diferença entre os dois quadros, já que o autista não realizar um “fechamento sobre si mesma”, mas buscar estabelecer uma espécie de contato particular e específico com o mundo Kanner também traz importantes observações a respeito da concepção genealógica sobre o autismo, onde…