Altas Habilidades

Renzulli (1986), de 20%, para o porcentual de alunos com algum tipo de Altas Habilidade/Superdotação (AH/SD) e admitindo que no Brasil os dados oficiais que dispomos (MEC, 2010) informam que os alunos identificados com Altas Habilidade/Superdotação não representam nem mesmo 0,5% da população de estudantes, verificamos que existe um grande abismo entre o que é e o que pode vir a ser o atendimento de alunos com Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD). Neste sentido, buscamos sair das…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES O Aluno com Altas Habilidades no Contexto da Educação Inclusiva nas Séries Iniciais: Identificação e Possibilidades de Atendimento. CLAUDIA JORGE CERQUEIRA DA SILVA Rio de Janeiro 2010 CLAUDIA JORGE CERQUEIRA DA SILVA O Aluno com Altas Habilidades no Contexto da Educação Inclusiva nas Séries Iniciais: Identificação e Possibilidades de Atendimento…

Atividade Avaliativa de Área Intelectual e Condutas Típicas - Altas Habilidades e Superdotação - Educação Especial Inclusiva - Matéria Área Intelectual e Condutas Típicas Altas Habilidades e Super Dotacao 1) A proposta da escola inclusiva apóia-se na organização de um projeto político pedagógico atrelado ao social, no qual é evidente a valorização das habilidades individuais, o convívio com a diversidade e a aprendizagem que ocorre pela cooperação e mediação. De acordo…

ANÁLISE METODOLÓGICA DOS TRABALHOS DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO APRESENTADOS NO GT 15- EDUCAÇÃO ESPECIAL - ANPED (2000-2011). Danitiele Maria Calazans Marques RESUMO: O conhecimento da temática de Altas Habilidades/Superdotação ainda é bastante escasso tanto na sociedade quanto nas instituições escolares, assim diante desta realidade, surge vários mitos que muitas vezes interferem ou impedem que as pessoas com Altas Habilidades/Superdotação tenham atendimento educacionais…

PESSOAS COM ALTAS HABILIDADES/ SUPERDOTAÇÃO ADULTAS: LEMBRANÇAS DO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO1 People with high ability/gifted adults: memories of the schooling process Bárbara Martins de Lima Delpretto Mestre em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria. Programa de Pós-Graduação em Educação. Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Santa Maria – RS – Brasil. Endereço: Avenida Medianeira, 2017, apt. 08 Centro - Santa Maria - RS CEP 97060-002 E-mails: delpretto@gmail.com…

Universidade Gama Filho Camila Rocha Pimentel Identificação e inclusão de portadores de altas habilidades/SUPERDOTAÇÃO Porto Alegre 2010 Camila Rocha Pimentel Identificação e inclusão de portadores de altas habilidades/SUPERDOTAÇÃO Camila Rocha Pimentel Identificação e inclusão de portadores de altas habilidades/SUPERDOTAÇÃO Monografia apresentada à Universidade Gama Filho como requisito parcial para obtenção do…

saber intenso, criativo e voraz: pessoas com altas habilidades/superdotação Crianças que se destacam por alguma capacidade precocemente desenvolvida, nas mais variadas areas do saber, têm sido negligenciadas e frequentemente incomprendidas. O próprio termo “superdotação” tem colaborado, para sustentar a ideia de um ser perfeito, sobre humano, insento da necessidade de atenção dos familiares ou de profissionais da educação. A pessoa com altas habilidades pode se destacar em um…

Questão 1 ALTAS HABILIDADES / SUPERDOTAÇÃO Assinale a alternativa que apresenta corretamente as palavras que preenchem as lacunas do período. O enriquecimento curricular consiste em solicitar ao aluno o desenvolvimento de ___________ em determinadas áreas de conhecimento. Ele pode ser levado a efeito tanto na própria ___________ como por meio de atividades ___________. Sua Escolha Escolha esperada Resposta Comentário desafios / cidade do aluno / em sala de aula…

Questão 1 ALTAS HABILIDADES / SUPERDOTAÇÃO Assinale a alternativa que apresenta corretamente as palavras que preenchem as lacunas do período. O enriquecimento curricular consiste em solicitar ao aluno o desenvolvimento de ___________ em determinadas áreas de conhecimento. Ele pode ser levado a efeito tanto na própria ___________ como por meio de atividades ___________. Sua Escolha Escolha esperada Resposta Comentário desafios / cidade do aluno / em sala de aula…

Questão 1 ALTAS HABILIDADES / SUPERDOTAÇÃO Assinale a alternativa que apresenta corretamente as palavras que preenchem as lacunas do período. O enriquecimento curricular consiste em solicitar ao aluno o desenvolvimento de ___________ em determinadas áreas de conhecimento. Ele pode ser levado a efeito tanto na própria ___________ como por meio de atividades ___________. Sua Escolha Escolha esperada Resposta Comentário desafios / cidade do aluno / em sala de aula…