Altas Habilidades

ALTAS HABILIDADES Mogi das Cruzes - SP 2014 INTRODUÇÃO No decurso da história humana, são vários os exemplos de pessoas que, por meio das ciências exatas, das artes, da música entre outras áreas do conhecimento, apresentaram habilidades específicas e avançadas e ideias incomuns, até mesmo a frente de seu tempo, modificando as concepções sobre a capacidade da mente humana. O campo de estudos sobre crianças ou adolescentes que demonstram altas habilidades

Altas Habilidades e Superdotação Prof. Henrique Conhece algum aluno que aprende mais rápido, faz perguntas a toda hora, extrapola a informação do professor? É um sabe-tudo que interfere o tempo todo? Faz uso imediato do que aprendeu? Solicita sempre novas informações? Manifesta indiferença pelos exercícios de fixação? Cansa-se com explicações repetitivas? CONCEITO HISTÓRICO TIPOS CARACTERÍSTICAS SUPERDOTAÇÃO OU TALENTO?! TEORIA DOS TRÊS ANÉIS Os…

escolar, ou 380 mil crianças, são superdotadas. Para identificar evidências de esperteza basta reparar nos talentos precoces. Em geral são dons específicos para a matemática, a música ou os idiomas estrangeiros. A criança aprende rápido a ler, exibe habilidade para determinado instrumento musical, ou expressão verbal mais elaborada do que a normal para sua faixa etária. É o garoto que chama a atenção pela capacidade de argumentação, pela memória excepcional, a atenção e a curiosidade…

de aprendizagem e de adaptação escolar. •• Um dos melhores recursos que você vai ter é a Internet. Com alguma supervisão parental, o currículo de um filho talentoso pode tornar-se uma aventura digital. Através de sua aprendizagem, eles têm a habilidade de explorar todo o mundo. Em vez de ler sobre história, eles podem experimentar história visual através de passeios, uma infinidade de sites, e muita intensa leitura de material próprio para todo e qualquer nível. •• Traga ciência à…

1 CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO MODALIDADE A DISTÂNCIA GUIA DIDÁTICO DA DISCIPLINA ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO DOCENTES RESPONSÁVEIS Aurea Maria Paes Leme Goulart Regina Lúcia Mesti Rosana Aparecida Albuquerque Sílvia Helena Altoé Brandão Maringá-PR 2011 2 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO MODALIDADE A DISTÂNCIA Prezada(o) Aluna(o) Olá! Estamos iniciando a quinta…

RESUMO Este trabalho tem como objetivo apresentar algumas informações sobre a inclusão do aluno com altas habilidades / superdotação na sala do ensino regular e no trabalho que o professor e a equipe pedagógica da escola precisarão desenvolver no currículo escolar para que o aluno tenha garantido seu desenvolvimento no nível ou série em que se encontre. Contribuir para que o professor conheça melhor seu aluno e ao mesmo tempo, trabalhe em conjunto com os pares do aluno incluído

1. Introdução Portadores de altas habilidades/superdotados são aqueles indivíduos que apresentam um grau elevado de habilidade em alguma(s) categoria(s), se comparado com a maioria das outras pessoas. Com frequência, os superdotados demonstram uma acelerada e fácil aprendizagem, são extremamente criativos, se interessam muito por um tema, ou seja, são curiosos, possuem um alto senso crítico e uma capacidade considerável de estudar e resolver problemas. Para desenvolver ainda mais tais…

ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO INTRODUÇÃO Objetivando uma reflexão sobre os aspectos relacionados a Altas Habilidades/Superdotação, destacam-se os seguintes questionamentos: Como são as pessoas portadoras de Altas Habilidades ou/ Superdotação (AH/SD)? Para identificar na sala de aula alunos com sinais de AH/SD, é importante ter em mente o que? Qual o papel da escola, do professor para com os alunos AH/SD? A partir dessa reflexão entender como esse aluno deve

AS REPRESENTAÇÕES CULTURAIS E OS MITOS A RESPEITO DAS PESSOAS COM ALTAS HABILIDADES, Área Temática: Educação: Diversidade e Inclusão. Agência Financiadora: Não contou com financiamento. Resumo Este artigo tem intuito de realizar uma análise a respeito da reportagem “Superdotado foi considerado ‘demônio’ quando era criança”, escrita por Simone Harnik e publicado em meio eletrônico no ano de 2007, assim como dos depoimentos deixados por algumas pessoas a respeito do caso do menino,…

ALTAS HABILIDADE/SUPERDOTAÇÃO As explicações de como e porque algumas pessoas desenvolvem habilidades superiores não estão suficientemente esclarecidas. O que existe até o momento é um consenso entre estudiosos acerca da conjunção de dois fatores que influenciam o desenvolvimento da inteligência: a herança genética e a estimulação ambiental. Dentre as diversas teorias, destacam-se os estudos de Piaget. O enfoque piagetiano da construção da inteligência permite compreender de que