Altas Habilidades Superdotação

com um futuro brilhante. Entretanto, são oferecidas, a este aluno, poucas oportunidades de incremento de suas habilidades. Segundo a Organização Mundial de Saúde, 3% a 5% da população brasileira é portadora de altas habilidades, e segundo as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica (Ministério da Educação, 2001), o conceito de altas habilidades/superdotação é adotado por alguns programas brasileiros para destacar crianças consideradas superdotadas e…

QUEM É O ALUNO COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO? ALTAS HABILIDADES REFEREM-SE AOS COMPORTAMENTOS OBSERVADOS E/OU RELATADOS QUE CONFIRMAM A EXPRESSÃO TRAÇOS CONSISTENTEMENTE SUPERIORES EM RELAÇÃO A UMA MÉDIA EM QUALQUER CAMPO DO SABER OU FAZER. DEVE-SE ENTENDER POR TRAÇOS AS FORMAS CONSISTENTES, OU SEJA, AQUELAS QUE PERMANECEM COM FREQUÊNCIA E DURAÇÃO NO REPERTÓRIO DOS COMPORTAMENTOS DAS PESSOA, DE FORMA A PODEREM SER REGISTRADAS EM ÉPOCAS DIFERENTES E SITUAÇÕES SEMELHANTES. (BRASIL, 1995, p

UNIVERSIDADE DE ------------ FACULDADE DE - - - - - -- - - - -- - - CURSO DE - - - - - -- - SUPERDOTAÇÃO / ALTAS HABILIDADES Disciplina: --- Professor(a): --- Acadêmico: --- Passo Fundo, ------ de 2014 Introdução: Altas habilidades / superdotação. Os indivíduos que possuem superdotação ou altas habilidades são aqueles que tem um grau de habilidade significativamente maior do que a maioria das pessoas. Os superdotados geralmente tem grande…

ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: CLARIFICANDO CONCEPÇÕES E (RE) SIGNIFICANDO IDEIAS IMAGÉTICAS DO SENSO COMUM A finalidade deste artigo é clarificar concepções relativas à temática, refletir alguns conceitos e desfazer ideias imagéticas que se encontram enraigadas no pensamento de professores. Ainda, apresenta a compreensão de inteligência de Howard Gardner e de altas habilidades/superdotação de Joseph Renzulli, fundamentação legal e modelo de enriquecimento escolar, propiciando…

biopsicológico para processar informações que pode ser ativado num cenário cultural para solucionar problemas ou criar produtos que sejam valorizados numa cultura”. As altas habilidades/superdotação, de acordo com Renzulli (1986, p.11), consistem na presença de: [...] comportamentos que refletem a interação entre três grupamentos: habilidades gerais ou específicas acima da média, elevados níveis de comprometimento com a tarefa e elevados níveis de criatividades. As crianças superdotadas…

DISCIPLINA: Piscologia Aplicada a Pessoas com Necessidades Especiais Altas Habilidades/ Superdotação A criança que apresenta alguma habilidade específica prematura desenvolvida em qualquer área do conhecimento, sendo intelectual, social, artística, entre outras é popularmente conhecida como precoce, gênio ou prodígio segundo Virgolim (2007). Logo tais crianças são enquadradas no termo Superdotadas ou que possuam Altas Habilidades. Elas apresentam grande facilidade de…

As altas habilidades é uma assincronia de funções consideradas como um fenômeno multidimensional e complexo, que agrega o desenvolvimento cognitivo, afetivo, neuropsicomotor e de personalidade sendo influenciado pelo contexto histórico e cultural: e varia em cada momento social. Ela não existe no abstrato, é fruto de capacidades e necessidades individuais articuladas diferentemente em cada indivíduo, funções que se desenvolvem primeiro ou mais que as outras…

estmulo ao desenvolvimento de sua criatividade. Diante de tais perspectivas, segundo o documento Poltica Nacional de Educao Especial na Perspectiva da Educao Inclusiva (BRASIL, 2008), a maneira como a sociedade tem tratado as pessoas com Altas Habilidades/Superdotao (AH/SD) tem sido incessantemente numa concepo de que ser assim algo vantajoso e profundamente, relacionando-a unicamente educao formal. Perante esta viso, educandos com tais caractersticas no necessitariam de um…

Apoiado no conteúdo do capítulo 2 do livro: Altas Habilidades/Superdotação: reflexões e processo educacional, comente a respeito das contribuições do ensino organizado e da mediação do professor para o desenvolvimento das funções complexas do pensamento do aluno com altas habilidades/superdotação. A leitura do capítulo 2 disponibiliza as informações de como ocorrem às funções complexas do pensamento, nos alunos com Altas Habilidades/Superdotação, que de uma maneira singular e…

A conceituação de pessoas com altas habilidades tem sido extensa e apresentada de forma distinta (superdotados, bem-dotado, talentoso, gênio) e a identificação dos sujeitos, delimitada pelo próprio conceito. São pessoas com talentos especiais. Talento entendido como a capacidade para o desempenho superior ao da média comparável, aliado à criatividade e ao envolvimento persistente com o que se gosta de fazer. Talento que pode manisfestar-se em áreas diferentes (acadêmica, psicomotora,…