Altas Habilidades Superdotação

Educação Especial Altas Habilidades RESUMO Tendo como objetivo mostrar o que é, como reconhecer,e como trabalhar com crianças com altas habilidades, busquei no livro Altas Habilidades/Superdotação – Encorajando Potenciais os dados necessários para suprir as dúvidas citadas acima. Tendo um resultado positivo e muito proveitoso. Sabendo que muitas crianças levam às vezes anos para descobrir que possui alguma alta habilidade, o dado mais importante que pude colher é que o professor e

Conceitos e características das Altas Habilidades/Superdotação. Superdotado e gênio como sinônimos: é comum acreditar que para ser considerado superdotado o indivíduo necessariamente tenha que apresentar um desempenho surpreendentemente significativo e superior desde muito jovens, ou dados contribuições originais na área científica ou artísticas reconhecidas como de inestimável valor para a sociedade. O superdotado tem recursos intelectuais suficientes para desenvolver por conta própria…

superdotados!! RESUMO – A superdotação ainda se constitui um enigma para a Ciência e poucos estudos investigam esse fenômeno no Brasil. Conseqüentemente, muitos talentos nem mesmo são identificados. Esse estudo objetivou identificar o número de alunos considerados talentosos por seus professores, nas escolas públicas estaduais do ensino fundamental da cidade de Bauru - SP. Foram enviados 1408 questionários para professores de 1408 salas de aulas. Destes, retornaram 958. O resultado…

ALTAS HABILIDADES Mogi das Cruzes - SP 2014 INTRODUÇÃO No decurso da história humana, são vários os exemplos de pessoas que, por meio das ciências exatas, das artes, da música entre outras áreas do conhecimento, apresentaram habilidades específicas e avançadas e ideias incomuns, até mesmo a frente de seu tempo, modificando as concepções sobre a capacidade da mente humana. O campo de estudos sobre crianças ou adolescentes que demonstram altas habilidades

um adulto pode indicar sinais de superdotação em crianças (Charley Gallay/Getty Images) Resolver problemas de matemática em um instante. Tocar música de ouvido. Que pai nunca fantasiou ver o filho desenvolver uma super habilidade, que facilitasse seus caminhos pela vida? De vez em quando isso pode acontecer. E nas mais variadas classes sociais. Não há números precisos, mas, estima-se que cerca de 3% das crianças apresentam o que é chamado de “altas habilidades”. Entretanto, nem tudo é alegria

SEMINÁRIO: ALTAS HABILIDADES / SUPERDOTAÇÃO PORTO ALEGRE 2015 Altas Habilidades / Superdotação. Quando falamos em altas habilidades é normal nos remetermos à palavra gênio e conosco não foi diferente. Fomos buscar informações e nos embasar, assim foi possível perceber que há muitos mitos que permeiam a superdotação. Essa visão de que o portador de altas habilidades é bom em tudo que faz, o melhor aluno da turma foi o primeiro mito que constatamos. A pessoa com…

de Angra dos Reis Resumo Na rede municipal de ensino de Angra dos Reis, a Unidade de Trabalho Diferenciado (UTD) é a instituição responsável pela formação dos profissionais e atendimento educacional especializado para alunos com altas habilidades/superdotação desde 2007. Oportuniza experiências pedagógicas suplementares nas áreas de Artes, Ciências, Matemática e Leitura e Produção de Texto. Um dos desafios no desenvolvimento do trabalho é a formação dos educadores, que, segundo…

ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: UM ESTUDO RELACIONAL Renata Gomes Camargo* Soraia Napoleão Freitas** Resumo: Abordar características como Altas Habilidades/Superdotação e Dificuldades de Aprendizagem impõe o desafio, ao pesquisador, de refletir de forma relacional sobre as implicâncias pedagógicas destas para os alunos que as apresentam. Este artigo abordou a referida relação, a partir de um estudo de caso de um menino de 12 anos, que apresentava ambas as…

Conselho Brasileiro para Superdotação www.conbrasd.org Curitiba/Porto Alegre, 06 de setembro de 2013 Ofício Nº 25/2013 Aos Núcleos de Atividades de Altas Habilidades/Superdotação Ref. : Necessidade de avaliação prévia para encaminhamento ao AEE e registro no Censo Escolar dos Alunos com Altas Habilidades/Superdotação Temos recebido diversas consultas do público quanto à necessidade de avaliação prévia dos alunos com Altas Habilidades/Superdotação para encaminhamento ao AEE e…

Introdução Este trabalho procura demonstrar que a superdotação é multidimensional e inclui diversas capacidades, por tanto alguns especialistas dividem de acordo com o conteúdo, da tarefa, outros enfatizam o processo cognitivo com memória, e resolução de problemas. Há vários inventários e listagens elaboradas por especialistas contendo indicadores e característica especifica que permitem a identificação de comportamentos e perfis de alunos superdotados. Alguns fatos importantes…