Altas Habilidades

Educação Especial
Altas Habilidades

RESUMO

Tendo como objetivo mostrar o que é, como reconhecer,e como trabalhar com crianças com altas habilidades, busquei no livro Altas Habilidades/Superdotação – Encorajando Potenciais os dados necessários para suprir as dúvidas citadas acima. Tendo um resultado positivo e muito proveitoso. Sabendo que muitas crianças levam às vezes anos para descobrir que possui alguma alta habilidade, o dado mais importante que pude colher é que o professor e os pais são ‘ferramentas’ essências para o desenvolvimento dessa criança. Concluindo assim, que a criança com alta habilidade necessita de acompanhamento especializado para melhor uso de sua habilidade, assim como de apoio familiar e escolar. Sentindo-se a vontade para se relacionar com seus colegas e sociedade, desse modo a criança não corre o risco de querer esconder a sua alta habilidade, podendo se aperfeiçoar cada vez mais cedo, para assim se tornar um profissional com excelência.

Palavras-chave: Criança, Altas Habilidades, Aluno.

1. INTRODUÇÃO

Nos dias atuais, lidamos com grandes dilemas na área educacional, entre esses dilemas está inclusa a educação especial que engloba inúmeros temas, dentre eles a alta habilidade. Também conhecida como superdotação, a alta habilidade nada mais é que um termo dado a crianças com um potencial em determinada área do conhecimento bem mais elevado.
Abordaremos aqui como lidar com essas crianças superdotadas, como incluir a mesma em seu grupo e na sociedade, assim como estimular cada vez mais a sua habilidade. Também serão apresentadas as principais características do superdotado para melhor entendermos cada gradação da alta habilidade. Dando suporte ao professor para reconhecer e entender o aluno superdotado, e de como trabalhar com o mesmo em sala de aula. Na parte familiar veremos o quanto é importante o apoio e a ajuda dos pais para o superdotado aceitar e aprender a lidar com a sua habilidade.
Enfim, falaremos um