Altas Habilidades O Que é

dificuldades que os pais têm em encontrar uma escola adequada as altas habilidades que seu filho possui que muitas vezes também se torna um problema para escola, pois necessita de professores qualificados para esse aluno, a leitura é fundamental para o aprendizado do aluno, mas o que fazer quando esse aluno já se encontra em alto grau de evolução, o que ensinar e como ensinar. O artigo aborda os diversos fatores responsáveis pelas habilidades apresentadas no processo ensino aprendizagem,…

UNINTER IDENTIFICAÇÃO: Aluno: Cristina Gomes de Mattos RU: 837631 1-TEMA: Inclusão – um olhar para as altas habilidades e superdotação. 1.1-DELIMITAÇÃO DO TEMA: Conhecimento de conceitos básicos, bem como a identificação dos processos que envolvem a superdotação e altas habilidades no contexto escolar. 2- PROBLEMATIZAÇÃO: Por que a maioria das crianças com altas habilidades e superdotação não possuem o atendimento especializado e necessário para atender suas…

lhes permitam desenvolver suas habilidades O termo superdotado/sobredotado/alto habilidoso faz referência a uma pessoa que possui capacidade mental significativamente acima da média. Como um talento, a alta habilidade / superdotação intelectual é a aptidão inata para atividades intelectuais que não podem ser adquiridos através de esforço pessoal. Pela estimativa da OMS (Organização Mundial da Saúde) no Brasil de 3,5% até 5% das pessoas são superdotadas. A alta habilidade ou…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ PAULA MITSUYO YAMASAKI SAKAGUTI CONCEPÇÕES DE PAIS SOBRE AS ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO DOS FILHOS INSERIDOS EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO Curitiba 2010  PAULA MITSUYO YAMASAKI SAKAGUTI CONCEPÇÕES DE PAIS SOBRE AS ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO DOS FILHOS INSERIDOS EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação, Linha de Pesquisa Cognição, Aprendizagem e…

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 3. Problema de pesquisa: Qual o papel da escola no processo de reconhecimento e desenvolvimento do talento e da inteligência dos indivíduos com altas habilidades/superdotação? 4. Justificativa Serão analisados no estudo alguns aspectos da educação especial as possíveis intervenções da Pedagogia realizadas com os alunos com altas habilidades onde se encontram inseridos em escolas regulares, discutindo a importância desse profissional pelo…

consistentes em estudos realizados com tarefas de laboratório é o efeito positivo da prática com alta interferência contextual na aprendizagem da dimensão absoluta da habilidade motora. Recentemente, estudos têm mostrado que a inserção da prática com alta interferência contextual após a prática inicial de forma constante otimizaria, respectivamente, a aprendizagem das dimensões absolutas e relativas da habilidade motora. Contudo, após trinta anos da publicação do primeiro estudo…

superdotados pode parecer polêmica, já que portadores de altas habilidades muitas vezes são vistos como seres privilegiados por natureza. A superdotação é um tema primordial para a sociedade, pois trata de indivíduo com habilidades raras que podem ser utilizadas para o florescimento da sociedade ou para a sua degradação. Esta pesquisa busca desvendar esse universo. Analisar algumas peculiaridades que envolvem o seleto grupo de pessoas com altas habilidades, principalmente, no que se…

ADRIANA ZILBERMAN. Cuiabá-MT 2009 FAMÍLIA, APRENDIZAGEM E SUPERDOTAÇÃO José Romildo Magalhães Resumo: Neste artigo buscamos abordar a questão do atendimento familiar e suas implicações com a aprendizagem no que tange a demanda das Altas Habilidades/ Superdotação. Neste sentido passamos em breves análises da definição e conceituação da superdotação; sobre algumas questões familiares, aprendizagem escolar e superdotação; relacionamento sócio-emocional na família e sua…

Inclusão do Aluno com Altas Habilidades/ Superdotação RESUMO Com a necessidade de identificar e propiciar atendimento especializado para as crianças que apresentam potencial elevado, o objetivo desta pesquisa é descrever quais são as características expostas por alunos com Altas Habilidades/Superdotação, para colaborar com os mesmos, buscou-se analisar aspectos das políticas públicas voltadas para o atendimento dos indivíduos com altas habilidades/superdotação no país, no contexto da

relações existentes nesse desafio, porém se faz necessário uma prática educacional que aponte para uma formação e capacitação tanto do professor e especialistas em educação, fazendo-se perceber as necessidades educacionais destes indivíduos com altas habilidades; uma capacitação permanente, pautada na prática pedagógica cotidiana. Rodrigues (2006, p. 305), coloca que “a diferença é, antes de mais nada, uma construção social histórica e culturalmente situada”. A proposta de Gardner…