Alimentação Escolar Na Serra E S

MÔNICA PP- Projeto pedagógico Taboão da Serra 2013-2016 SUMÁRIO DO PLANO GESTOR 4 I. Identificação da escola 4 a) Patronímica II. Caracterização da Unidade Escolar a) Pesquisa de clientela b) Recursos disponíveis na Comunidade c) Recursos físicos disponíveis na escola d) Recursos materiais disponíveis na escola e) Recursos Humanos disponíveis na escola f) Perfil dos funcionários g) Calendário Escolar h) Quadro Escolar i) Matriz Curricular 6 III.…

esquerda do rio São Marcos. A comunidade rural possui, ao todo, 92 sedes/propriedades, com cerca de 300 pessoas2. A comunidade rural São Domingos II localizada à margem esquerda do rio São Marcos será parcialmente atingida pela construção da barragem Serra do Facão3. Em termos de área, a porcentagem a ser atingida com tal empreendimento é quase nula, pois apenas pequenos terrenos serão tomados. Na pesquisa realizada na empresa SEFAC, os funcionários disseram que os dados obtidos não são…

COLEGIO ESTADUAL JOSÉ LUIZ GORI Curso: Tecnico em Nutrição e Dietetica Disciplina: Educação Nutricional CULINÁRIA DO RIO GRANDE DO SUL E JAPÃO Carla Adriana Messias Freire Marisa Solange S. Nunes Maria de Fatima Deodoto Luzia C. da Silva de Paula Rosalina Barbosa Rodrigues Mandaguari, abril de 2012 COLEGIO ESTADUAL JOSÉ LUIZ GORI Curso: Tecnico em Nutrição e Dietetica CULINÁRIA DO RIO GRANDE DO SUL E JAPÃO

e possibilidades, e agindo de acordo com elas; ● Brincar buscando potencializar suas capacidades de socialização, identidade e autonômia, realizando-o progressivamente com mais crianças, com seus professores e com demais profissionais da Unidade Escolar, demonstrando suas necessidades e interesses; ● Identificar e enfrentar situações de conflitos, utilizando seus recursos pessoais, respeitando as outras crianças e adultos e exigindo reciprocidade; ● Valorizar ações de cooperação e…

entidades não governamentais e aquelas da iniciativa privada. Ressaltamos que foram regularizadas pelo Estado Brasileiro, para usufruto do povo Cinta Larga, quatro terras indígenas: Terra Indígena Roosevelt; Terra Indígena Aripuanã; Terra Indígena Serra Morena; e Parque Indígena do Aripuanã. No entanto é relevante destacar, ainda nesta introdução, que as restrições de diversas matizes, fizeram com que, nesta etapa fosse contemplada a Terra Indígena Roosevelt, Desta forma…

Território da Cidadania Sertão do Pajeú (PE), possui 13.350,3km2, é formado por 20 municípios: Afogados da Ingazeira, Brejinho, Calumbi, Carnaíba, Flores, Iguaraci, Ingazeira, Itapetim, Mirandiba, Quixaba, Santa Cruz da Baixa Verde, Santa Terezinha, Serra Talhada, Sertânia, São José do Belmonte, São José do Egito, Solidão, Tabira, Triunfo e Tuparetama. O território, em sua totalidade, possui 389.580 habitantes, dos quais 164.559 (42,24%) vivem em área rural. O IDH médio do território é…

Quantificação de macro e micronutrientes ofertados em cardápios de escolares em municípios do Brasil e empresa terceirizada: uma comparação com as diretrizes do PNAE Janiele Zonta1 Jerusa da Silva Machado1 Cilene da Silva Gomes Ribeiro2 Ana Paula Poblacion Fonseca3 Resumo O Programa Nacional de Alimentação do Escolar (PNAE) propõe suprir parcialmente as necessidades nutricionais dos alunos, através da oferta de no mínimo uma refeição diária, visando atender os…

\s SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE SABRINA DALMONECH DE SOUZA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Colatina 2014 SABRINA DALMONECH DE SOUZA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I– Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogiada UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Cassandra Lemes Tutor

de Nova Olímpia neidesilva_66@hotmail.com Solange dos Santos Melo Secretaria Municipal de Educação de Nova Olímpia sol_mel13@hotmail.com RESUMO O presente artigo aborda a questão do processo de adaptação e socialização da criança na instituição escolar infantil, sendo este um período de mudança e renovação na vida da criança, do professor e da família. O processo de adaptação foi, ao longo da história da educação infantil, muitas vezes encarado pelos profissionais como sendo um período de tempo

artesanal, ...). Nestes países uma grande percentagem da população apresenta um nível de rendimento muito baixo, não tem acesso a água potável nem a uma alimentação satisfatória e também não dispõe de cuidados médicos ou uma educação de qualidade. As catástrofes naturais e a instabilidade política e social que é vivida em muitos destes países (Serra Leoa, Níger, Mali, Somália, Síria, ...) ajudam a agravar a situação precária em que se encontram. 2_CRESCIMENTO ECONÓMICO E DESENVOLVIMENTO…