Tcd atenção a saude infantil

TCD de Atenção a Saúde Infantil Tema: A Saúde Infantil Título: O Desenvolvimento Infantil Objetivo: Através da entrevista com o educador conhecer os procedimentos da escola de educação infantil perante o desenvolvimento da criança de 0 a 5 anos. Justificativa Mostrar como a escola trabalha a questão da saúde infantil e o desenvolvimento da criança. Introdução Entrevista realizada com a Educadora Thaís - educadora na Escola de Educação Infantil Formada em Pedagogia pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA-RS), em 3 anos. Atua há 6 anos na educação infantil. Desenvolvimento Perguntas e respostas: 1) "Um ser humano necessita que seu crescimento e desenvolvimento sejam saudáveis desde o início para que tenha condições favoráveis a uma vida plenamente satisfatória e exerça suas atividades por toda a vida". Sendo assim, como o educador pode contribuir para o desenvolvimento postural da criança? R= Primeiramente o educador deve gostar de atuar na educação infantil para que seu trabalho seja satisfatório e veja resultados como: o carinho e aprendizado de cada criança. Para que a criança desenvolva sua postura trabalhamos com atividades físicas, brincadeiras, dança, etc. E na hora das refeições orientamos as crianças para que se alimente devagar, com calma. Análise: A escola está correta em trabalhar com estas atividades pois assim estará contribuindo para o desenvolvimento postural e ajudando a criança a ter condições…

Atenção a Saúde Infantil TÍTULO Desenvolvimento infantil OBJETIVO • Promover o envolvimento da família e da comunidade nas ações de promoção da saúde da criança; • Reduzir a morbi-mortalidade neonatal, infantil e juvenil, devido às principais causas de doença e de morte nestes grupos etários; JUSTIFICATIVA A saúde na infância sofre ampla influência social, determinando estado nutricional e de saúde das crianças e na ocorrência de mortes evitáveis. As principais alterações…

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino ”, -3º semestre, sob orientação do professor-tutor à distância Abril/2013 PROJETO: Ler, ouvir e compartilhar Publico alvo: Educação Infantil I, II, III Justificativa/Fundamentação Teórica: A Infância é o momento em que as crianças estão mais propícias a desenvolver hábitos que serão seguidos futuramente, por isso consideramos…

RESUMO Com a presente pesquisa, propôs-se uma análise acerca da temática alimentação saudável na escola. A investigação sobre quais são os saberes que podem ser mobilizados/estimulados por meio da Metodologia da Problematização (M.P.) com o Arco de Maguerez (que se constitui com cinco etapas: observação da realidade e definição do problema, pontos - chave, teorização, hipóteses de solução e aplicação à realidade), em seus participantes. Utilizou-se a pesquisa qualitativa…

Resumo O crescimento infantil não se restringe no ganho de peso e altura. Os processo de aprendizado e desenvolvimento físico estão compreendidos pela má alimentação e principalmente pela falta de informação dos pais. A alimentação escolar tem como função à complementação escolar da alimentação familiar, principalmente na fase escolar,podemos prevenir uma série de doenças, tais como anemia e diabetes, evitar a obesidade infantil e dar mais qualidade de vida a crianças e…

boa alimentação, com a orientação de um nutricionista. A parte de faxina era feita por alguns funcionários e eles conseguiam desenvolver as atividades. A pesquisa foi baseada em documentos que mostram os direitos que devem ser garantidos á crianças em idade de educação infantil. Durante a pesquisa se teve o cuidado de observar se os aspectos fundamentais para a qualidade da instituição de educação infantil estavam sendo garantido, que são sete; 1 – planejamento institucional; 2 –…

ESTÁGIO – EDUCAÇÃO INFANTIL INFÂNCIA E LUDICIDADE CURITIBA 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO Esse trabalho será de grande ajuda para nós futuras pedagogas, pois nos propicia entender um pouco da realidade do dia a dia de um pedagogo, ver como lidar em uma dificuldade com a comunidade até mesmo como interagir com os professores. Este estágio está relacionado às ações que envolvem a docência, com o objetivo de observar…

EDUCAÇÃO INFANTIL: O DESAFIO DE CUIDAR E EDUCAR Profª. - Tutora Externa: Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia – Prática do Módulo II 06/11/12 RESUMO A educação infantil passou por muitas mudanças desde sua criação. Antigamente servia apenas como um refúgio para as crianças que os pais trabalhavam foram com o único objetivo de serem cuidadas por outros adultos. Com o passar dos tempos essa visão ganhou novos olhares e a educação infantil passou…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CRIANÇAS COM CÂNCER X ALIMENTAÇÃO SÃO PAULO 2012 UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP Aline Pereira Messias – B450606 Carina Leandro da Silva – B459GE7 Eliana Cristina Xavier Silva – B4265E0 Erica de Souza Oliveira – B36OEC0 Franciele Rodrigues Vieira - B425EG7 Iris Souza de Oliveira – A809CD7 Laís Rodrigues De Jesus – B433345 Marcela Monteiro dos Santos – b385006 Marcelo Robson Martins - B4325A8…

II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2014 MAGISA DA SILVA CARDOSO SATURNINO RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Luci Tutor de sala: Janine SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO03 2…