1 Como Vigotsky Compreende O Processo De Desenvolvimento

analise do ser humano através da mente. Para Freud a Psique é dividida em três componentes o ID, Ego e Super Ego, foi o primeiro teórico que estudou o desenvolvimento humano a partir da infância é nesse momento que a Psicanálise se estabelece como ciência. Esses são as principais contribuições que Freud daria para a Educação, as fases do desenvolvimento infantil foram divididas em quatro: Oral, onde a criança conhece o mundo através da boca onde esta o prazer da descoberta. Anal, a…

enriquecedor de utilizar a ludicidade, jogos e brincadeiras em geral no âmbito escolar, vêm tornando, o espaço escolar um ambiente de compreensão do processo de construção de conhecimento. Sendo que o ato de brincar possibilita à criança desvendar sua identidade, facilitando que o professor reconheça as dificuldades do aluno e use de subsídio para auxiliá-lo do processo de absorção de conhecimento. A leitura se tornou também, um meio eficiente para desenvolver a autonomia do aluno,…

DA EDUCAÇÃO INFANTIL Profa. MARIA CLOTILDE BASTOS TUTORA PRESENCIAL KIMBERLY BARBEITOS Santo André 2014 INTRODUÇÃO. Este trabalho tem como objetivo compreender melhor a história da educação infantil e mostrar a importância das teorias de desenvolvimento infantil. E diante desse novo desafio que nos foi dado através desta atividade, enxergamos a grande possibilidade de descobrir um mundo novo; “o da Educação Infantil”, e toda a dinâmica que esta em torno desta realidade tão pouco explorada, e

1 A violência nos meios de comunicação e sua influência nos adolescentes, enquanto sujeitos sócio-históricos nos espaços de aprendizagem Maria Adalgiza Albuquerque Succi , Professora de sociologia da Faculdade Guararapes, psicopedagoga e mestra em Gestão de políticas públicas Resumo Este artigo consiste em discorrer sobra a mídia comunicacional, especificamente a televisiva e a internet, e sua influência sobre os adolescentes, relevando à violência, numa perspectiva dialógica. Assim…

PRÁTICA PROFISSIONAL – PRODUÇÃO DE TEXTO ) CURITIBA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ADRIANA MARIA LOPES DO CARMO, 205421, 2010/01 LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DE LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO CURITIBA 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.................................................................................................4 2 LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE…

TEMA: A PSICOLOGIA ATUANDO NA ÁREA DA PEDAGOGIA TUTOR A DISTÂNCIA: HELENROSE A DA S PEDROSO COELHO TUTOR: ROSÂNGELA BRITO DE MATTOS Agudos, 05 de Junho de 2014 INTRODUÇÃO A aprendizagem é o processo através do qual a criança se apropria ativamente do conteúdo da experiência humana, daquilo que seu grupo social conhece. Para que a criança aprenda, ela necessitará interagir com outros seres humanos, especialmente com os adultos e com outras crianças mais experientes. Nas…

vezes, no senso comum, afeto, afetividade, emoções e sentimentos são usados como sinônimos. O ser humano desde que nasce sente necessidade de atenção, carinho e afeto. Pois o processo de conhecer a si mesmo e ao outro está internalizado, e nessa relação que a afetividade ajudará para seu um bom desenvolvimento. A afetividade é um componente básico do conhecimento e está intimamente ligado ao sensorial e ao intuitivo. Manifesta-se no clima de acolhimento, de empatia,…

Palavras-chave: Tendência Pedagógica, Críticos Social dos Conteúdos, Histórico Crítica. 1. INTRODUÇÃO A Pedagogia Progressista Crítico-Social dos Conteúdos tendo sido fortalecida a princípio na Europa e depois no Brasil, a partir da década de 80, foi considerada como sinônimo de pedagogia dialética, no sentido da “dialógica”. Firmando-se como teoria que busca captar o movimento objetivo do processo histórico, uma vez que concebe o homem através do materialismo…

413782 Vanessa Aparecida Dorigo – RA 411342 TEMA: A PSICOLOGIA ATUANDO NA ÁREA DA PEDAGOGIA TUTOR A DISTÂNCIA: HELENROSE A DA S PEDROSO COELHO TUTOR: ROSÂNGELA BRITO DE MATTOS Agudos, 03 de Junho de 2014 Introdução A aprendizagem é o processo através do qual a criança se apropria ativamente do conteúdo da experiência humana, daquilo que seu grupo social conhece. Para que a criança aprenda, ela necessitará interagir com outros seres humanos, especialmente com os adultos…

aprendizagem na área da leitura, escrita e soletração, diagnosticada geralmente no início do processo de alfabetização. A partir de experiências profissionais, tem sido discutido no ambiente escolar, familiar e até mesmo em consultórios médicos. Tem-se então, o entendimento de que a mesma tem se manifestado nos campos mencionados, e vão desde o período gestacional até as primeiras fases do desenvolvimento da criança, podendo perdurar-se até a vida adulta. Palavras-chaves: