1 Artigo Cientifico Com O Tema Violência Na Sala De Aula

1. Resumo O nosso percurso como estudantes de psicologia educacional, traz-nos a preocupação acrescida de repensar a problemática da violência e indisciplina escolar que tem vindo a engrossar diariamente nos meios de comunicação e não só no nosso país. A violência e indisciplina na escola são um desafio educativo e social, mas ao mesmo tempo científico, político e pragmático. Este desafio repousa talvez sobre a globalização deste fenómeno, que é preocupante, cujos conceitos estão

não tem medo do risco, por isso que recusa o imobilismo. A escola em que se pensa, em que se cria, em que se fala, em que se adivinha, a escola que apaixonadamente diz sim a vida". ( Paulo Freire ) sumário 1. RESGATE DE MEMÓRIAS ...........................................................................................07 1.1 Relato de experiência do 1º ano…

PORTÕES DAS ESCOLARES: E AS CONSEQUENCIAS CAUSADAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Esta pesquisa tem como finalidade investigar um tipo de violência que ganhou destaque no mundo inteiro através de pesquisas, mídia e estudantes. A violência que trazemos aqui tem o nome científico de Bullying que é um termo inglês utilizado para descrever atos de violência física ou psicológica. Segundo a ABRAPIA (2003) ABRAPIA: Associação Brasileira de Proteção à Infância e adolescente.…

1 INTRODUÇÃO A tarefa de ensinar ou aprender química na educação brasileira tornou-se um desafio tanto para educadores como para discentes nas últimas quatro décadas, em todos os níveis da educação. Esse é um fato irrefutável se for levado em conta que o conhecimento sobre essa maravilhosa e intrigante ciência da natureza, que sempre esteve presente na história da humanidade, evoluiu em escala geométrica nos dois últimos séculos, com descobertas extremamente revolucionárias. A partir…

1.JUSTIFICATIVA O bullying é um problema a ser enfrentado, que está encarnada nas formas de atitudes agressivas, intencionais e repetida, ocorrendo sem ou com motivação banal, adotada por um ou mais estudantes contra outro(s), causando os mais variados tipos de sentimentos desagradáveis ao ser humano como, dor, angústia, medo, entre outros. São atitudes executadas dentro de uma relação desigual de poder e resistência, portanto, os atos repetidos entre iguais e o desequilíbrio de poder são as

coordenadores, diretores – entre eles, um que tem sido uma preocupação constante: “a indisciplina dentro das escolas.” Muitos são os métodos e ou metodologias utilizados para sanar o problema, conversas com os alunos no asseio de levá-los a pensar sobre o tema, porém, poucos têm sido os resultados obtidos. ¹. Maria Alves Rosa é graduanda do curso de pedagogia da Uniderp interativa, da cidade de Novo Horizonte do Sul – MS; ². Fulana da silva é graduanda do curso de pedagogia da Uniderp…

Educação sexual e identidade de gênero: relações entre as propostas dos PCNs e o ensino em sala de aula na disciplina de Ciências Resumo Este artigo objetiva analisar as propostas dos PCNs para educação sexual na disciplina de Ciências, relacionando-as com a questão de gênero e considerando suas possíveis implicações no ensino em sala de aula. Foi feita uma pesquisa bibliográfica para verificar o que é dito sobre educação sexual nas escolas, juntamente com consultas a trabalhos

metodologias de ensino e se aventurem em aulas mais dinâmicas? Promover a aprendizagem é compreender a importância da relação ao saber, é instaurar formas novas de pensar e de trabalhar na escola, é construir um conhecimento que se inscreve numa trajectória pessoal. Falar de um olhar complexo e transdisciplinar não é recusar o papel das disciplinas tradicionais, mas é dizer que o conhecimento escolar tem de estar mais próximo do conhecimento científico e da complexidade que ele tem…

.......19 RESUMO A falta de limites e regras de convivências tem contribuído na maioria das vezes desrespeitosos com os (as) professores e outros funcionários da instituição. Assim por ter relação com questões educacionais, optei por esse tema que faz parte do meu cotidiano, buscando soluções que ajudem a amenizar esse problema., a falta de diálogo entre escola/família/comunidade num esforço conjunto em prol da educação formal e informal das nossas crianças outro fator…

PLANO DE ENSINO CURSO: Pedagogia SÉRIE: 1o período TURNO: Diurno e Noturno DISCIPLINA: INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 horas I – EMENTA Leitura, interpretação e conhecimento. Temas da atualidade. Diferentes linguagens. Estilos e gêneros discursivos. Qualidade do texto. Produção de texto. As diversas normas e a adequação discursiva. Tipos de textos. Estrutura e aspectos do desenvolvimento textual. Coesão e coerência. As diversas superfícies de leitura. Produção e