Democracia

Democracia e Cidadania na Escola: do Discurso à Prática Ângela Antunes [1] Texto atualizado em agosto de 2008, publicado inicialmente em Conselhos de Escola: formação para e pela participação. São Paulo: Cortez, 2005. Profundas raízes vão crescer A luz das pessoas me faz crer Eu sinto que vamos juntos ohh, nem o tempo amigo Nem a força bruta Pode um sonho apagar. Milton Nascimento Precisamos contribuir para criar a escola que é aventura, que marcha, que não tem medo do risco, por isso, que recusa o imobilismo. A escola em que se pensa, em que se atua, em que se cria, em que se fala, em que se ama, em que se adivinha, enfim, a escola que apaixonadamente diz sim à vida. (Paulo Freire, 1995) Resumo Este artigo faz uma discussão sobre o exercício da democracia e da cidadania na escola como condição para que todos sejam sujeitos do processo educacional. Considerando que o discurso educacional é favorável à prática da democracia, quando se procura responder a uma série de questões aqui levantadas é possível perceber quão distante estamos de vivenciá-la em seus aspectos essenciais. O texto traz ainda contribuições sobre como educar para e pela cidadania no contexto escolar. Palavras-chave: democracia, cidadania, leitura do mundo, Paulo Freire DEMOCRACY AND CITIZENSHIP IN SCHOO: FROM DISCOURSE TO PRACTICE Abstract This article discusses the exercise of democracy and citizenship within school as the condition for everyone to be the subject of the

interesses do capital. Palavras-chave: Agricultura camponesa, selo combustível social, acumulação de capital, renda da terra. Abstract AGRODIESELESPAÇO: SEAL FUEL SOCIAL AND PEASANT AGRICULTURE IN BRAZIL In the context of the national production of new sources of energy from biomass, it is important to study and discuss the process of implementation of the National Program for Production and Use of Biodiesel in Brazil (PNPB) and the social productive relationship of the land.…

e perdeu a perspectiva de inserção. Na realidade brasileira, essa questão da vulnerabilidade vem sendo vivenciada de forma diferente e paradoxal. Se, de um lado, nunca foi alcançada a generalização - universalização da condição salarial -, de outro, a ausência dessa condição salarial poderia ser o fator de maior vulnerabilidade e insegurança nos termos de Castel. Tivemos, sim, uma presença histórica da informalidade, especialmente em âmbitos urbanos. Isso aconteceu com fortes bases…

| | | |Resumo................................................................................................. |4 | | |Abstract................................................................................................. |4 | |1 |Introdução............................................................................................. |4 | |2 |Resultado da…

Agradeço também à minha orientadora, Claudineia Duarte por me aceitar e por toda atenção prestada também por ter de dado força não se tornando apenas uma orientadora sendo uma amiga e por extensão a todos os professores que fizeram parte da minha formação no curso de Direito. A meus pais, Ismael Gomes Roberto e Carmem Helena Medeiros Roberto, meu, irmão a minha prima Josimara Gomes e aos meus avós, cunhados a quem agradece por tudo. E ao agradeço ao meu amado esposo pela atenção…

1. © Francisco Platão Savioli e José Luiz Fiorin Versão impressa Editor-chefe Carlos S. Mendes Rosa Editores assistentes Frank de Oliveira e Tatiana Corrêa Pimenta Coordenadora de revisão Ivany Picasso Batista Revisor Maurício Katayama Estagiária Monise Martinez Editor de arte Vinicius Rossignol Felipe Diagramadora Leslie Morais Editoração eletrônica Vinicius Rossignol Felipe Versão ePUB 2.0.1 Tecnologia de Educação e Formação de Educadores Ana Teresa Ralston Gerência de Pesquisa e…

Marco Antonio Pereira Madruga Orientador _____________________________ Avaliador(a) Convidado(a) _____________________________ Avaliador(a) Convidado(a) _____________________________________________________ Supervisão de Trabalho de Conclusão de Curso Que todo o meu ser louve o Senhor, e que eu não esqueça nenhuma das suas bênçãos. Salmos 103.2 A Deus pelo privilégio de viver e poder vivenciar cada momento da graduação. Por me guiar sempre com os olhos no futuro, para que as…

... à minha mãe, Lígia, pessoa “pra lá de especial”, que sabe escutar a todos e dizer palavras de ânimo e de encorajamento, que nos deixam mais fortes para enfrentar a vida. ... ao meu pai, Luiz, pessoa virtuosa e de amplos conhecimento nos assuntos que não se aprendem na escola. ... à minha única e exclusiva irmã, Lucita, com quem sempre tenho a aprender e quem sempre promove sessões de relaxamento com suas piadas e gracinhas. ... ao meu círculo de amigos, restrito, mas de…

ajudaram a chegar até aqui. Não poderia começar por outros, se não pela minha família, meu porto seguro. A família Coelho Netto, meu muito obrigada por tudo e, se cheguei até aqui, foi graças a vocês. Amo muito todos! A família Araujo, minha família do coração, muito obrigada pelo apoio e por todos os momentos maravilhosos que passei com vocês e pelos muitos que virão. Todos vocês são importantes para mim. Ao meu pai, José Roldão, meu orgulho e amor. Obrigada por tudo. A minha…

1 Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais Faculdade de Comunicação e Artes Curso de Comunicação Social Centro de Pesquisa em Comunicação Habilitação: Publicidade e Propaganda Disciplina: Projeto Experimental III – 8° período – manhã Discurso e recepção na web: um estudo de caso sobre a Fusão Itaú Unibanco no Twitter Autor Matrícula Telefone E-mail Camila Lacerda 346780 8856-6418 camila.lacerda.ss@gmail.com Érika Lima 378972 9802-8233 …