1 A Do A Aluno A Aprendiz Na Construção Do

administrativo e docente desta instituição. E, é claro que, não poderia deixar de agradecer à minha professora orientadora Telma Teles que além de desempenhar sua função de orientadora, ainda foi uma grande amiga. SIGLAS  A1 – Aluno do 1° Período;  A8 – Aluno do 8° Período;  L.D.B. – Lei de Diretrizes e Bases Nacionais, n° 9394/96;  L.E. – Língua Estrangeira;  P1 – Professora de Língua Inglesa;  P2 – Professora de Literatura da Língua Inglesa;  P3 – Professora de…

a importância da repetição de certas predisposições fisiológicas, de "tentativa e erro" e de períodos de descanso, após o qual se pode acelerar o progresso. Esses estudos também mostram o relacionamento da aprendizagem com osreflexos condicionados. 1 Algumas pesquisas começam a revelar que os sonhos têm um papel muito importante na aprendizagem e na formação de memoria. Por exemplo, alguns cientistas observaram que, durante o sono o cérebro recorda coisas que aprendeu recentemente.…

Curso: Alfabetização e Letramento 1. Introdução Atualmente, estamos passando por um momento de transformação de idéias e práticas pedagógicas, em função das pesquisas ocorridas nas últimas décadas. Essas pesquisas desencadearam uma revolução conceitual, uma mudança de paradigma. Hoje, sabemos que os conteúdos escolares não são aprendidos somente pela memorização, eles requerem mais que isso, uma nova construção conceitual. Para aprender a interpretar, redigir textos, refletir sobre eles e

1 UNIFAN – UNIÃO DAS FACULDADES ALFREDO NASSER DEPARTAMENTO DE LETRAS CURSO DE LETRAS O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NO CURSO DE GRADUAÇÃO DE LETRAS DA UNIFAN Acadêmica Hellen Dias Rodrigues Professora Orientadora Telma Aparecida Teles Martins Aparecida de Goiânia 2004 2 UNIFAN – UNIÃO DAS FACULDADES ALFREDO NASSER DEPARTAMENTO DE LETRAS CURSO DE LETRAS O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NO CURSO DE GRADUAÇÃO DE LETRAS DA UNIFAN Monografia…

QUESTÕES 1.Qual o conceito de profissionalidade docente em tempo de mudança? R. Segundo Nóvoa (2009, p. 18), “a afirmação profissional dos professores é um percurso repleto de lutas e conflitos”. Esse conceito de profissionalidade tem sofrido alterações bem como constrangimentos ao longo do processo histórico e ainda hoje sofre controvérsias. Há um processo de construção, onde o professor deve acompanhar e se adequar as mudanças. O professor deve ter consciência de que os alunos…

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar III”, sob orientação do professor-tutor a distância Maria Clotilde Pires Bastos. SERTÃOZINHO/SP 2013/1 Sumário Introdução.................................................................................................................. 3 Proposta Curricular para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental e as atribuições do MEC................

Informática juntamente com softwares educacionais podem ser utilizados para qualquer fim na educação, a utilização dessas ferramentas visam, especialmente, aparelhar os docentes nas suas atividades de ensino, permitindo o ingresso aos cidadãos-alunos para que eles sejam capazes de determinar seu próprio trabalho (GRINSPUN, 1999). Este trabalho foi embasado na teoria construtivista defendida por Ausubel (2000), que afirma que o mais importante no processo de ensino-aprendizagem é …

que se aproveitam todas as ofertas possíveis em torno da educação: centros de saúde, cinemas, teatros, praç as, parques, clubes, museus, empresas, universidades, institui ções não-governamentais, tudo contribuindo para aumentar o apoi o aos alunos. Este livro apresenta o passo a passo dess a tecnologia social de baixo custo, visando primordialmente melh orar o desempenho acadêmico, e, ao mesmo tempo, valorizar a convivên cia comunitária e, assim, enfrentar os riscos de…

ciplinar em que se aproveitam todas as ofertas possíveis em torno da educação: centros de saúde, cinemas, teatros, praç as, parques, clubes, museus, empresas, universidades, institui ções não-governamentais, tudo contribuindo para aumentar o apoi o aos alunos. Este livro apresenta o passo a passo dess a tecnologia social de baixo custo, visando primordialmente melh orar o desempenho acadêmico, e, ao mesmo tempo, valorizar a convivên cia comunitária e, assim, enfrentar os riscos de…

DE APROFUNDAMENTO 1. Conceitue Software Educacional (SE) ou educativo? Um software educacional que pode ser reutilizado em diferentes contextos também é conhecido como objeto de aprendizagem. Um software educativo, ou educacional, é um programa usado para alguma finalidade pedagógica. Existem softwares que não são produzidos com o objetivo educacional, e sim comercial; mas que podem ser usados na educação. 2. Quais os objetivos de um SE? Aumentar a capacidade do alunos em resolver…