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e sanitárias;  Construção teórica: permeada pela prática de forma que, a partir desta, a teoria psicopedagógica possa ser tecida;  Tratamento psicopedagógico – didático: se constitui num espaço para a construção do olhar e da escuta clínica – a análise do próprio aprender –que configuram a atitude psicopedagógica. ESPAÇO EPISTEMOLÓGICO ABORDAGEM INTERVENTIVA/CURATIVA ABORDAGEM PREVENTIVA CLÍNICA INSTITUCIONAL Reelabora o processo de aprendizagem  Propicia a construção do saber…

Informações. 1 INTRODUÇÃO Estamos praticamente vivendo na sociedade do conhecimento onde os processos de se adquirir conhecimento assumem um papel de destaque exigindo um profissional crítico, criativo, reflexivo e com capacidade de pensar, de aprender a aprender, de trabalhar em grupo e de se conhecer como indivíduo. Cabe à educação formar esse profissional. No entanto, a educação capaz de formar esse profissional não pode mais ser baseada na instrução que o professor transmite…

potencialmente significativo para o aprendiz . O autor pressupõe algumas condições para que esse material seja realmente significativo : (...) (1°) que o próprio material de aprendizagem possa estar relacionado de forma não arbitrária (plausível, sensível e não aleatória) e não literal com qualquer estrutura cognitiva apropriada e relevante (i.e., que possui significado ‘lógico’) e (2°) que a estrutura cognitiva particular do aprendiz contenha ideias…

RODA GIGANTE GEOMÈTRICA-UM RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DA MATEMÁTICA RESUMO A pesquisa aborda a construção de materiais concretos de baixo custo auxiliando no ensino da geometria ,é inegável a importância da matemática no campo do conhecimento, uma vez que, permite ao homem um grande desenvolvimento, como ferramenta é utilizada nas mais diversas áreas ,desde, uma simples compra até um grande projeto de engenharia.Com tudo inúmeras pessoas tem dificuldades. E o protótipo construído tende

em seus atos, do conteúdo que ele espera que o aluno aprenda; • qual a concepção que o professor tem, e que se expressa em seus atos, do processo de aprendizagem, isto é, dos caminhos pelos quais a aprendizagem acontece; • qual a concep çã o que o professor tem, e que se expressa em seus atos, de como deve ser o ensino. A teoria empirista — que historicamente é a que mais vem influenciando as representações sobre o que é ensinar, quem é o aluno, como ele aprende e o que e como se…

a utilizá-las - e aos alunos - simplesmente com fonte de dados de pesquisa. É preciso que os professores e alunos das escolas pesquisadas tenham ganhos reais com os projetos executados (Freire, 2005). Por essa razão, decidimos pela elaboração de um projeto de pesquisa, ensino e extensão que realiza atividades experimentais em Biologia, tendo em consideração a troca de experiências e a oportunidade de engrandecimento de todos os participantes do projeto. O "Projeto Aprendiz" é o fruto de…

1.4 - O ensino de L.E. no Brasil e a democratização do conhecimento .............................. CAPÍTULO II O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM: DAS HABILIDADES COMUNICATIVAS------------------------------------ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO. 2 .1– METODOLOGIA ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO. 2.2 O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES COMUNICATIVAS ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO. 2.3 - As línguas Estrangeiras Modernas e Sua importância na Educação--------------- 2.4 PCN…

amostras do que chamam de linguagem do aprendiz — a língua que os alunos produzem quando são solicitados a usar a L2 em tarefas de fala ou escrita. Tais amostras fornecem aos pesquisadores evidências sobre o que os aprendizes sabem sobre a língua que buscam aprender (chamada nos estudos de língua-alvo). Um dos focos que pode ser aplicado a tais estudos em geral reside na forma pela qual a habilidade de comunicação em L2 desenvolve-se e de que forma o aluno torna-se mais fluente em seu uso da L2

1. Introdução Analisando o ensino tradicional verifica-se que a preocupação maior está na apresentação de conceitos contidos em um currículo. Esse enfoque curricular provoca um distanciamento entre o que é ensinado e a realidade dos fenômenos físicos, biológicos e sociais em que o aprendiz está inserido. Isto pode ser observado pelo significativo número de pessoas que sentem dificuldades em aprender conceitos de matemática, ciências ou biologia. Também é elevado o número de pessoas…

JANUÁRIA 1)A abordagem denominada por Papert de Construcionismo permite que o aprendiz possa construir seu conhecimento através do computador realizando o ciclo descrição execução reflexão depuração descrição.Para caracterizar cada uma das etapas deste ciclo, numere a 2ª coluna de acordo com a 1ª. 1) Descrição 2) Execução 3) Reflexão 4)Depuração (3 ) O aprendiz deverá refletir sobre o que foi produzido pelo computador. (1 ) Diante de uma situação problema, o aprendiz…