processos educativos

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS
CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA
CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO
Alice Lopes 1
Meu Roteiro do Eixo Linguagem e Escola I

No movimento 1 aprendi os aspectos da linguagem e a comunicação, as formas de linguagem e comunicação com a pesquisa nos sites pude entender que a linguagem e a comunicação vão sempre nos acompanhar nessa caminhada que vamos seguir.
Sites pesquisados: www.pt.slideshare.net/portalc7s/linguagem-e-comunicacao www.pt.slideshare.net/português-jasen/capítulos-1-ingua-linguagem-ecomunicacao-cpia?related=1

No movimento 2 a música me fez ser criativa, criando a música percebi que em uma sala de aula muitas vezes temos que mudar o plano de aula, pois a se planeja uma aula, mas a criança nem sempre está com o mesmo comportamento todos os dias.
Site pesquisado:
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Discente do curso de Licenciatura em Educação do Campo (CLEC/UAB/CEAD/UFPel) do Polo do município de XXXXX. O presente trabalho é referente ao eixo Linguagens e Escola I.

www.rima-con.net/palavras-que-rimam.php?com=educacao

No movimento 3 a ferramenta fanfiction me surpreendeu, muitas crianças imaginam uma história com a história que eles mais gostam, e isso vai ajudar muito com a aprendizagem deles, eu gostei muito de usar a criatividade para criar a minha história com o meu personagem favorito de quando eu era criança.
Site pesquisado: www.fanfiction.com.br No movimento 4 foi difícil escolher o personagem do meu grupo, pois queríamos um personagem brasileiro e que pudéssemos nos divertir inventando novas histórias nossa escolha foi pelo Menino Maluquinho uma história de Ziraldo
Alves Pinto, um menino que fazia muitas travessuras com seus amigos. Meu grupo aproveitou para inventar uma história para incentivar as crianças a comeram alimentos saudáveis e a brincar mais na natureza deixar de lado o computador, vídeo game e celulares.
Site pesquisado: www.meninomaluquinho.educacional.com.br No movimento