Processos educativos

INTRODUÇÃO
A água é uma substância única, sem ela a vida no nosso planeta seria impossível. No mundo há muita água, mas ela não está distribuída com igualdade, alguns lugares possuem em abundância e outros lugares há falta, a superfície da Terra é constituída de três quartos de água, cerca de 70%, a maior parte está concentrada nos oceanos e mares, cerca de 97,5%, o restante 2,5% está concentrado em icebergs e geleiras, sendo que só 0,007% vai para os rios, lagos e reservatórios da superfície do planeta

Série: 4º ano do Ensino Fundamental
Tema: A água no cotidiano

Objetivo geral: Adotar, por meio de atitudes cotidianas, medidas de valorização da água, a partir de uma postura crítica;
Levar os alunos a entenderem que o equilíbrio e o futuro do nosso planeta dependem da preservação da água.
Conscientizar que a água não deve ser desperdiçada, nem poluída, etc.

Objetivo específico:
· Identificar o problema que envolve a quantidade de lixo gerada, os tipos de lixo e qual o seu destino final.
Resolver problemas relacionados às medidas de massa.
Identificar o que é saneamento básico.
Conscientizar os alunos quanto ao tratamento da água e do esgoto.
Falar sobre os cuidados necessários que devemos ter com a água.
Identificar no gráfico a distribuição de água no mundo.

Conteúdos:
História e Geografia: O uso sustentável da água, A importância do saneamento básico.
Matemática: Cuidados necessários com a água, Destinação do lixo. Matemática e Ciências: Tratamento de esgoto
Desenvolvimento do tema:
1° Aula: Hoje vamos falar sobre a importância da água no nosso dia a dia.
-Alguém sabe me dizer por que a água é tão importante?
-Como deve ser a água usada para bebermos?
-Vocês acham que nós sobrevivemos sem água?
-E os animais e plantas conseguem sobreviver sem água?
Muito bem! Todos nós precisamos de água para sobreviver, portanto devemos consumi-lá de forma consciente.
-Vocês sabem como evitar o desperdício de água?
Isso mesmo!