Processo educativo

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SISTEMATIZAÇÃO DA APRENDIZAGEM
Primeira etapa

DISCIPLINA: FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE
CURSO: PROFORM
ANO: 2012

1ª ETAPA: MINHAS IDÉIAS SOBRE O PROCESSO EDUCATIVO

a. A Educação é um processo continuado que norteia e conduz o indivíduo a novas descobertas a fim de tomar suas próprias decisões, dentro de suas habilidades. A educação não tem um procedimento pronto a seguir, o procedimentoé criado e desvendado a cada passo em que estimulamos os nossos educandos.


b. A escola tem como função ser mediadora de conhecimentos e experiências, além de proporcionar o crescimento em todas as áreas da vida do indivíduo, colaborando para a formação plena do educando, no sentido ético e moral, contribuindo para que o mesmo aprenda a gerenciar seus conflitos e alcance bons lugares nasociedade.

c. É fundamental que o Currículo tenha flexibilidade suficiente de conformação, bem como se encaixar às características gerais dos educandos, inclusive à da realidade destes.

d. A importância do planejamento reside em um excelente meio para atingir os verdadeiros propósitos da aprendizagem. Pois, com ele é possível proporcionar informações concretas sobre o que ensinar, quando ensinar,como ensinar e quando, como e o que avaliar.

e. O bom professor quando ensina percebe que ele é um mediador de conhecimentos e que a sala de aula precisa ser um ambiente de “trocas” de experiências coletivas e de crescimento individual. Para que isso ocorra o bom professor precisa abrir-se para esse universo e oferecer conhecimento a partir do que já é conhecido pelo educando.

f. O alunoaprende quando encontra sentido no conhecimento que foi proposto. Para ele a aprendizagem precisa ter um significado concreto dentro da sua realidade e dia-a-dia. Isso só acontece quando o educando encontra sentido a partir dos conceitos que ele traz, a partir de suas próprias experiências pessoais.

g. Hoje o objetivo da avaliação é conhecer o nível de conhecimento do educando e verificar osritmos de progresso deste, detectando as suas dificuldades de aprendizagem para que seja possível orientar a aprendizagem da melhor maneira. Os resultados obtidos pela avaliação devem ser utilizados para corrigir, melhorar e completar o trabalho.


Registro de Diálogo

Moderadora: - A Educação é um processo continuado que norteia e conduz o indivíduo a novas descobertas a fim de tomar suaspróprias decisões, dentro de suas habilidades. A educação não tem um procedimento pronto a seguir, o procedimento é criado e desvendado a cada passo em que estimulamos os nossos educandos.

Paulo: - Eu penso que a educação é dever do professor sim, mas nesses vinte anos de experiência como professor, percebi que tenho que preparar meus alunos para os desafios que ele vai encontrar na carreiraacadêmica, afinal quem não quer passar no vestibular, principalmente de uma federal. Não adianta o negócio é preparar pra prova, centrar nisso e acabou.

Marlene: - Sinceramente professor, vou ter que discordar do senhor. Na minha opinião, precisamos desde o início do aluno na escola, fazer com que ele entenda que as matérias que ele estuda na instituição, cada conteúdo oferecido é importante pra eleno decorrer de sua vida e não somente pra “passar” no vestibular! Eu penso dessa forma e acredito ser o correto. Tenho que enfrentar todos os dias uma resistência enoooorme da minha equipe e da escola onde eu atuo, pois pra eles o importante é justamente cumprir o conteúdo proposto e pronto. Eu ainda vou elaborar um projeto nesse sentido, é preciso que as disciplinas propostas no currículo sejammais “vivas” pra esses alunos.

Carlos – Tenho me assustado com muitos profissionais que tenho encontrado... até mesmo colegas meus, principalmente os mais “antigos” estão ainda “engessados” naquele método antigo baseado em velhos paradigmas da educação. É preciso evoluir! Inovar e buscar o conhecimento trazido por esses alunos e juntos com eles construir tudo isso de acordo com a disciplina...
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