é Possivel Ensinar A Ler

presença, fazendo-a ver a utilidade da escrita nas atividades da vida diária, como compras e passeios. Para o mesmo autor, a leitura é a principal fonte de informação para a criança surda adquirir a linguagem escrita. A ênfase deve estar em ler, não ensinar a ler. Na medida em que a criança seja exposta de maneira significativa a textos variados, de crescente nível de descontextualização, irá adquirindo a linguagem escrita de maneira natural. (PEREIRA, 2005) Nesse aspecto, uma das…

deletramento: do saber ler e escrever em direção ao ser capaz de fazer uso da leiturae da escrita.É preciso, a esta altura, deixar claro que defender a especificidade do processo dealfabetização não significa dissociá-lo do processo de letramento ResumoIntroduçãoI ± CapítuloCompreendendo a relação entre alfabetização e Letramento1.Definindo a alfabetização2.Definindo letramentoII ± CapítuloLetramento e alfabetização no processo de ensino Aprendizagem2.1 As dimensões do aprender a ler…

AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS LICENCIATURA EM PEDAGOGIA JUCIARA FARIAS SANTANA DA SILVA COMO O PROFESSOR APRENDE A ENSINAR? Paripiranga Maio de 2013 AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS LICENCIATURA EM PEDAGOGIA JUCIARA FARIAS SANTANA DA SILVA Trabalho apresentado no curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade de Ciências Humanas e Sociais – AGES, como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial

LEITURA E ESCRITA: UMA PROPOSTA POSSIVEL NO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MEST NO MUNICÍPIO DE MOCAJUBA. Rúbia Helena Bacha Procópio Profª. Orientadora: Sheila Cristina Benassuly Azevedo Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia – Turma (PED 0567) – Trabalho de Graduação Data: 26/06/2015 RESUMO Este estudo discute a temática da Leitura e da Escrita, como uma proposta possível no 4º ano do Ensino fundamental para podermos entender o…

aprendizagem e mais precisamente no contexto da aquisição da leitura e escrita. Além disso,contextualizar a reflexão sobre o funcionamento do sistema alfabético da escrita e da leitura garante aos alunos a oportunidade para pensar como se faz para ler e escrever.A fim de discutir e aprofundar conhecimentos sobre a alfabetização , este paper abordará inicialmente como a criança se alfabetiza , o ambiente alfabetizador, literatura e alfabetização, avaliação na alfabetização e um breve…

escola zera o aluno como se ele fosse um cronometro para que ele começasse do zero a sua aprendizagem e seu dialeto pelo fato de não ter vindo com uma bagagem tão boa assim de experiências como a maioria das crianças. A escola se desespera em querer ensinar essa criança de acordo com o calendário da escola então começa-se a empurrar e apressar a criança para que ela aprenda de forma igual as outros alunos tendo o professor plena consciência de que isso é impossível, e que essa criança…

alfabetizadoras que aprende dentro da sala, impedindo que as una para poder formar um elo e aproveitar as experiências significativas. Através de pessoas-modelos, como por exemplo, familiares, professores, a criança sente-se estimulada e curiosa a aprender a ler e vendo outras pessoas lendo e errando, percebe que o erro torna-se um fator natural para a sua aprendizagem. De acordo com tantas idéias e ideais este trabalho deseja refletir sobre alguns pontos importantes com os…

realidade- ou a escola ensina e os alunos não aprendem, ou seja, ela não sabe ensinar. O que é, afinal, educar para o exercício da cidadania? Esse é um conceito bem abrangente, mas alguns princípios estão, certamente, vinculados a ele. A escola que pretende educar para a cidadania precisa, por exemplo, ensinar a conviver com justiça, respeito e solidariedade, praticar a participação democrática efetiva, ensinar o compromisso com a liberdade, dar lições a respeito da…

conteúdo definindo a autonomia possível dos alunos e o nível de aprofundamento de cada conteúdo adequando à possibilidade de compreensão dos alunos é responsabilidade da escola adequá-los a sua realidade. Sobre textos, é possível nomeá-los como responsável da produção, leitura e audição em razão de finalidades desse tipo. São eles também que favorecem a reflexão critica e imaginativa. A escola viabiliza o acesso ao universo de textos que circulam socialmente, ensinar a produzi-los e…

Prof.ª Helizabete Mori Santo Antônio do Descoberto- Go 2014 Resumo O presente trabalho tem por objetivo refletir sobre a contribuição da leitura na formação do aluno nas series iniciais escolares e sobre a importância da criação do hábito de ler desde os anos iniciais escolares. Busca-se também analisar o papel da escola e dos professores no incentivo a leitura e desenvolvimento deste habito, visto que há a necessidade, por parte de toda a sociedade, de uma maior conscientização…