Vygotsky Na Sala De Aula

mediadores da cultura que possibilita progressos no desenvolvimento da criança. Nessa perspectiva, não cabe analisar somente a relação professor-aluno, mas também a relação aluno-aluno. Para Vygotsky, a construção do conhecimento se dará coletivamente, portanto, sem ignorar a ação intrapsíquica do sujeito. Assim, Vygotsky conceituou o desenvolvimento intelectual de cada pessoa em dois níveis: um real e um potencial. O real é aquele já adquirido ou formado, que determina o que a criança…

social. A partir da concepção de uma natureza humana social e historicamente determinada, o homem é compreendido como ponto de chegada de um processo histórico, como síntese de uma complexa rede de relações sociais. (1998, p. 37). Conforme Lev Vygotsky (1988), a construção do conhecimento ocorre a partir de um intenso processo de interação entre os sujeitos e que essas relações são mediadas pela linguagem e pela cultura; fatores que irão possibilitar ao sujeito o desenvolvimento do…

1998; Tassoni, 2000; Silva, 2001; Negro, 2001, entre outras) também vêm contribuindo para a discussão da relevância da dimensão afetiva na constituição do sujeito e na construção do conhecimento. Tendo como pressupostos básicos as teorias de Wallon e Vygotsky, tais pesquisas, em linhas gerais, buscam identificar a presença de aspectos afetivos na relação professor-aluno e as possíveis influências destes no processo de aprendizagem.A afetividade é utilizada com uma significação ampla,…

Nome do autor do fichamento: Ylhete dos Santos Passarin FICHA 1 Referência: REGO, Teresa Cristina. Vygotsky: uma perspectiva histórico-cultural da educação. 16. ed. Petrópolis: Vozes, 2004. Capitulo II Principais idéias de Vygotsky (Item 2) (p. 38) A teoria histórico cultural do psiquismo, também conhecida como abordagem sócio-interacionista elaborada por Vygotsky, tem como objetivo caracterizar os aspectos tipicamente humanos do comportamento e elaborar…

atitude. Esse fato inquietou-me muito, pois nunca dei aula para crianças e, embora se ouça muito sobre indisciplina, nunca me questionei sobre o que faria a esse respeito, muito menos o que seria “pedagogicamente correto”. Percebi que sabia muito pouco sobre indisciplina na educação infantil, e de maneira geral, resolvi fazer esse trabalho de pesquisa para saber mais sobre o assunto e, principalmente, como agirei quando estiver em sala de aula. O tema desse trabalho é, portanto,…

atores envolvidos 3.2.1 – As professoras........................................................................ 56 3.2.2 – Os alunos............................................................................... 56 3.3 – O espaço – tempo chamado de sala de aula...................................... 58 3.4 – De frente com a avaliação na educação infantil.................................. 59 3.5 – A construção do conhecimento no processo ensino aprendizagem .... 60 3.6 – Analisando o…

4 OBSERVAÇÃO E INTERAÇÃO NA ESCOLA 4 DADOS DO C.E.I DIÓGENES DE LIMA 5 OBSERVAÇÃO DAS AULAS 5 RELATÓRIO DE REGÊNCIA 9 CONSIDERAÇÕES FINAIS 10 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 11 ANEXOS ENTREVISTA COM RESPONSÁVEL PELO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM NA ESCOLA PLANOS DE AULA MODELO DE AVALIAÇÃO DO ALUNO INTRODUÇÃO O presente relatório visa apresentar a observação e regência em sala de aula para o estágio supervisionado do curso de Pedagogia da Faculdade Uniderp, com o…

vista que dentro do âmbito do ensino-aprendizagem a discussão sobre o lúdico enquanto mecanismo de apoio à aprendizagem torna-se de importante relevância. A contribuição desta pesquisa está em diagnosticar de que maneira o lúdico é utilizado nas salas de aula dentro do município de Grajaú-MA, procurando observar principalmente se essa utilização possui um caráter pedagógico, bem como fazer uma análise sobre a atuação docente na Educação Infantil. Pretende-se levar para a comunidade…

escola em questão foi inaugurada em março de 2002 e tem uma estrutura privilegiada, em se tratando de escolas públicas. Conta com laboratório de informática, duas salas de laboratório de ciências totalmente equipado, incluindo mini laboratórios móveis para o professor utilizar em outros lugares da escola. Além disso, a escola tem sala de dança e anfiteatro, este ainda em construção. Importante ressaltar que não é só o espaço físico que ainda está em construção, mas também o Projeto…

aluno, podendo proporcionar a ele uma melhor maneira de progredir nos jogos apresentados e, consequentemente, no ensino de língua inglesa dados na sala de aula. Apesar de estarmos limitados a um programa, um conteúdo, um tempo pré-determinado, normas internas e infraestrutura, a interação com os alunos é que dirigi o processo educativo. De acordo com Vygotsky (1991), a interação pedagógica e a instrução devem ser feitas para a construção do conhecimento. O desenvolvimento em parceria…