Vygotsky Lev Semenovich Pensamento E Linguagem Sp Martins Fontes 1997

apresentam um profundo papel pedagógico ao ensinar regras e normas a serem seguidas pelas crianças, além de um importante sentido cooperativo e de igualdade entre os colegas. Tais elementos, fundamentados nas teorias pedagógicas, demonstram as linhas de pensamento da educação construtivista utilizada nas políticas públicas educacionais contemporâneas brasileiras. Assim, tem-se a necessidade de delinear programas recreativos para crianças nas aulas de Educação Física que atendam a tais…

3 No entanto, o nosso imaginário é riquíssimo, pois recebeu contribuições das mais diversas culturas, como pretendemos destacar nessa série. No programa 1 da série Conto e reconto: literatura e (re)criação , Ricardo Azevedo descreve as fontes de muitos contos populares. Mas destaca: “(...) os contos populares são tão ricos, multifacetados e complexos que costuma ser perda de tempo pretender identificar sua ‘verdadeira origem'”. O autor apresenta, no texto “Conto popular, literatura

Pereira da Silva – Pesquisador responsável pelo Tema V Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Miro Nalles – Responsável pela documentação Virginia Castilho – Assistente de documentação BOLSISTAS Cecília Nascimento Martins Claudia da Mota Darós Eike Frehse Isabel Mattos Porto Pato Juliana Yuni Kaneto Márcia Cristina de Oliveira Maria Lúcia Simões Valentim Introdução Sérgio Haddad * OBJETIVOS E DELIMITAÇÃO DO CAMPO DE ESTUDO Os estudos de tipo…

filosóficas educacionais que amparam a utilização de instrumentos que auxiliam no processo do desenvolvimento cognitivo dos educandos, entre as quais destacam-se a construtivista-interacionista de Lev Semenovich Vygotski. Seymour Papert, discípulo de Jean Piaget, será referência por ser o criador da linguagem Logo e José Armando Valente (do NIEd/Unicamp), por ser um dos defensores do uso da informática na educação no Brasil. Sob a óptica construcionista de uso do computador, Valente,…

Lourdes Apª Vigatto Rocha INTRODUÇÃO Desde o momento em que comecei a fazer o curso de Formação em Psicanálise pela SBPH (Sociedade Brasileira de Psicanálise Holística), na cidade de São Paulo (SP), pude “amarrar” os conhecimentos da minha graduação em Música com a Psicanálise. Foram vários os módulos que proporcionaram um conhecimento dos fundamentos teóricos e filosóficos da Psicanálise. Em cada um desses módulos, vi aumentado meu interesse pela área humana, o que me levou a refletir sobre o

atitudes de respeito à subjetividade e singularidade dos outros. Este trabalho caracteriza-se como uma pesquisa bibliográfica, de abordagem qualitativa, a partir das contribuições de importantes teóricos tais como Kishimoto (1998), Winnicott (1975), Vygotsky (1994), Piaget (1978), Wallon (1998), Ossona (1988), Fonseca (1995, 2008 e 2010), Coll, Marchesi e Palacios (2004) dentre outros. Dialogando com os teóricos das áreas de expressão corporal, desenvolvimento psicomotor e…

família, pelo apoio; Obrigados a todos. O despertar da consciência na criança coincide sempre com o aprendizado da linguagem que a introduz pouco a pouco como indivíduo na sociedade” Émile Benveniste RESUMO …

citada a fonte. Catalogação na Publicação Serviço de Biblioteca e Documentação Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo 37.046 S586c Silva, Claudia Lopes da Concepção histórico-cultural do cérebro na obra de Vigotski / Claudia Lopes da Silva ; orientação Teresa Cristina Rego. São Paulo : s.n., 2012. 275 p. Tese (Doutorado – Programa de Pós-Graduação em Educação. Área de Concentração : Psicologia e Educação) – Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo) . 1.…

pedagógico indispensável em sala de aula, pois a utilização da música como um recurso didático, possibilitou um ambiente harmonioso, alegre e interessante. Esta pesquisa monográfica está dividida em quatro capítulos. O capítulo I recebeu o título de “A linguagem musical na sociedade” e contempla quatro subtítulos: “História da música”, “Origem física e elementos”, “Conceito da música” e “o que é musicalização”. Os subtítulos relatam a origem da música, como ela era manifestada e como…

estruturamos esta pesquisa em quatro capítulos que falam exclusivamente do brincar, entretanto o capítulo I o qual denominamos O RESGATE DA ATIVIDADE LÚDICA, fala sobre o histórico das brincadeiras, a partir de quais tipos apoiadas na concepção de Vygotsky e Piaget, trata ainda das brincadeiras populares, o que são jogos tradicionais e qual a inferência da modernidade com os jogos eletrônicos na atualidade. Já o capítulo II aborda a questão da importância do brincar, os benefícios…