Valores Morais Como Base Na Ação Educativa

C. O professor sempre revela aos seus alunos as suas opiniões sobre o que acontece na sociedade ou na escola, sempre acaba colocando seus valores e concepção de vida. D. Ao dar as suas aulas, todo professor faz mais do que desenvolver um conteúdo: influi nas concepções de vida do aluno. 3 - Na unidade 03 é feita uma forte crítica a prática educativa de alguns professores que transmitem aos seus alunos idéias de que na sociedade não existem conflitos. Estes professores dizem: - O…

F AC U L D A D E D E LE T R A S UNIVERSIDADE DO PORTO Paula Cristina Ferreira de Azevedo Afonso de Barros Costa 2º Ciclo de Estudos em Filosofia da Educação Crise da educação: autoridade e/ou poder na relação educativa? 2º Ano Orientador: PROFESSOR DOUTOR ADALBERTO DIAS DE CARVALHO Classificação: Ciclo de Estudos: Dissertação: Versão definitiva AGRADECIMENTOS Cumpre-me agradecer, no contexto deste trabalho, a todos quantos me ajudaram na sua concretização. Especialmente à

1. “(...) a interpretação da ação deve tomar conhecimento do fato, fundamentalmente importante de que as configurações coletivas vinculadas ao pensamento cotidiano ou ao jurídico são ideais de algo que em parte existe, em parte deve valer na mente de pessoas reais, ideias pela qual se orienta ação daquelas; e o fato de que, como tais, elas tem um significado causal bastante forte, ás vezes até dominante, para o modo como se desenrola a ação das pessoas reais, sobretudo na forma de algo que deve

quanto à nova função da escola frente aos desafios da sociedade moderna. A definição do novo papel da escola deve ser vista sob o prisma do significado, dos sentidos que a vida cotidiana reflete, sem que se perca a necessidade de existir uma nova ação educativa. Afinal, tais sentidos não podem ser dissociados do contexto em que a sociedade se encontra, tampouco da cultura e espaço sócio-cultural em que está inserida. Isso remete a algumas questões vividas por um grupo social em…

INSTITUIÇÕES SOCIAIS: É um conjunto de regras e procedimentos padronizados, reconhecidos, aceitos e sancionados pela sociedade e que tem grande valor social. A instituição não existe isolada das outras. Todas elas possuem uma interdependência mútua, de tal forma que uma modificação numa determinada instituição pode acarretar mudanças maiores ou menores nas outras. As instituições sociais servem como um meio para a satisfação das necessidades da sociedade. Nenhuma instituição surge…

da pesquisa está relacionado com as medidas sócio-educativas, aplicadas aos adolescentes infratores. Faz considerações sobre os direitos fundamentais da criança e do adolescente, bem como os princípios voltados à sua proteção. Aborda as medidas sócio-educativas aplicáveis ao adolescente em conflito com a lei, previstas na lei menorista, bem como o papel do Ministério Público dentro dessa discussão. O trabalho aprofunda-se nas medidas sócio-educativas, principalmente em sua eficácia. O…

TEORIA DO CONHECIMENTO E VALORES Sunta Amabile Giacomim Aluna do 4° período do Curso de Filosofia Ademir de Castro Costa Professora de Sociologia dos cursos de Ciências da Educação RESUMO Pensar em teoria do conhecimento é exigir uma reflexão das mudanças ocorridas na sociedade do conhecimento tendo como base o processo crescente de informatização da vida em sociedade. A realidade, nas duas últimas décadas, tem a marca da ciência e tecnologia , ou do conhecimento. Sob…

os adolescentes; prática educativa em um domínio determinado; método de ensino; aptidão para bem ensinar” (LAROUSSE, Dicionário da língua Portuguesa). Prática educativa e sociedade Se a Didática estuda o processo de ensino com suas finalidades educacionais e que estes são sempre sociais, a prática educativa deverá considerar o conhecimento acumulado pela sociedade, como processo formativo que ocorre como necessária à atividade humana. Nesse sentido, a prática educativa é fenômeno…

A CRÍTICA À MORAL EM NIETZSCHE E FOUCAULT Profa. Verónica Gomezjurado Zevallos e Profa. Jaqueline Stefani Vivemos em sociedade e nela temos de seguir regras e costumes. Aí se dá a moralidade. Mas, essas normas que regram nossa vida em sociedade, estão baseadas em princípios que tem validade universal ou são frutos de um determinado contexto? Portanto, o que está na base das normas sociais é perene ou passageiro? É possível um regramento social baseado em princípios universais? Ou, se…

católicos com os problemas sociais advindos da questão social que, na época, a percepção desta questão era vista como uma questão moral a ser enfrentada a partir de um enfoque individualista, psicologizante, moralizador, responsabilizando o homem pelos problemas sociais que vivenciava, suas “anomalias” ou desvios “patológicos”. Assim, o serviço social surge como prolongamento da ação social católica e se mostrou como uma ferramenta que garantia a reprodução do sistema monopolista do…