A Educação em valores como movimento de Renovação Pedagógica

A EDUCAÇÃO EM VALORES COMO UM MOVIMENTO DE RENOVAÇÃO PEDAGÓGICA Maria Alba Guedes Machado Mello INTRODUÇÃO Os valores, a ética e a moral são temas sempre recorrentes entre filósofos, cientistas políticos e também entre pessoas comuns. Em todos os momentos de mudança de paradigmas, a questão ética sempre emerge com força na pauta de discussão em todos os âmbitos da convivência humana. A Ética faz parte de um campo de estudos filosóficos (axiologia), cuja teoria é a Moral, mas apela ao campo político e histórico porque fundamenta o sentido da vida e o entendimento do mundo, além de ser a referência para elaboração de leis em todas as sociedades humanas. Na história da humanidade, dois marcos são paradigmáticos: primeiro quando a Filosofia desbancou o logos mítico, na Grécia Antiga (séculos VI e V a.C.), na forma de entender e interpretar o mundo e o sentido da vida; apesar dos filósofos pré-socráticos terem sido os responsáveis pela fundação da Filosofia, foi Platão, com a criação da Academia, quem estabeleceu o estudo sistemático da Filosofia e lhe deu implicações políticas. E, segundo, na Modernidade, quando a narrativa científica substituiu a teológica. O conceito de indivíduo, dotado de subjetividade e autonomia, aportado pelos três grandes acontecimentos que inauguram a Modernidade (Reforma Protestante, Iluminismo e Revolução Francesa), consolidou-se com as proposições filosóficas de Descartes, Locke e Rousseau, e as da Psicologia, com Freud.…

O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE VALORES: UM ESTUDO A PARTIR DA ÓTICA DE PAIS E PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO1 MAGRO, Alessandra Nichele – UNOESC – alessandra.magro@unoesc.edu.br2 TREVISOL, Maria Teresa Ceron – UNOESC – mariateresa.trevisol@unoesc.edu.br3 GRUPO DE PESQUISA: Cognição, Aprendizagem e Desenvolvimento Humano Programa de Mestrado em Educação – UNOESC – Campus de Joaçaba - SC EIXO: Psicologia da educação / n.14 Agência Financiadora:“Sem Financiamento” Resumo: A construção…

Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Monsenhor José Borges de Carvalho Governo do Estado da Paraíba Gerência de Recursos Humanos Mestres da Educação GIVONALDO ALVES DO NASCIMENTO PROJETO Educação em Valores Construindo e Resgatando Valores na Escola: UM ESTUDO DESENVOLVIDO NA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO MONSENHOR JOSÉ BORGES DE CARVALHO NO MUNICÍPIO DE ALAGOA NOVA-PB ALAGOA NOVA - PB 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2.…

A CONSTRUÇÃO DE VALORES NA ESCOLA: COM A PALAVRA OS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL (1ª A 4ª SÉRIE) Maria Teresa Ceron Trevisol – UNOESC I – INTRODUÇÃO “Se a educação sozinha não muda a sociedade, sem ela, tampouco a sociedade muda” (Paulo Freire). Mesmo não consistindo um tema contemporâneo, evidenciamos, principalmente nestas últimas décadas, uma retomada da discussão sobre a moral e os valores. Um dos motivos que poderíamos elencar para o despertar dessa discussão encontra-se na…

Ética e Educação Turma 1 Ética, pequena palavra, repleta de significado. Originária de Êthos (costume) e Éthos (propriedade de carácter), encerra na sua definição um código de conduta humana, ditando os valores morais e princípios pelos quais nos devemos reger. Podemos dizer que Ética é o conjunto de valores morais e princípios do Ser Humano, em concordância com os seus costumes e as suas ideologias. É a Ética que teoricamente guia o comportamento da humanidade em Sociedade.…

Os Valores em Educação 1. Segundo o texto, qual a relação entre ação docente e a formação ético moral para a humanização? O texto aponta que a ação dos docentes que é um fator determinante e importantíssimo na formação ético-moral dos educandos, pois os educadores são fundamentais no desenvolvimento da personalidade das crianças e jovens e que desta forma pode-se dizer que a ação docente está diretamente ligado a formação ético-moral afinal se uma criança for educada seguindo as bases…

Doutora em Filosofia da Educação e Ética, é Professora-Adjunta da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Sua graduação é na área de Pedagogia (Faculdade de Filosofia do Recife, PE), Mestrado em Filosofia (PUC-RJ) e Doutorado em Educação (UFRJ); suas pesquisas de pós-doutorado têm como referência a filosofia Moral de Alasdair MacIntyre, teórico escocês radicado americano cujas obras estão voltadas para a ética das virtudes (uma retomada do pensamento de Aristóteles e Santo Tomás de…

sobre educação não-forma, ética moral e valores, no formato de aulas expositivas; o segundo momento se consistiu da apresentação de ações promotoras de educação não-formal, para esse fim a turma foi dividida em grupos, e cada um deles responsável em buscar instituições, ONGs, associações comunitárias, movimento sociais, etc. para explorar os aspectos da educação não-formal e suas contribuições na formação cidadã. Esse momento foi extremamente interessante por propiciar experiências…

ÉTICA: A CONSTRUÇÃO DE VALORES NA EDUCAÇÃO “Se a educação sozinha não muda a sociedade, sem ela, tampouco a sociedade muda” (Paulo Freire). Mesmo não consistindo um tema contemporâneo, evidenciamos, principalmente nestas últimas décadas, uma retomada da discussão sobre a moral e os valores. Um dos motivos que poderíamos elencar para o despertar dessa discussão encontra-se na situação de crise da base moral que orienta o agir dos indivíduos. Posicionar-se com relação à…

ISSN 1518-3483 Rev. Diálogo Educ., Curitiba, v. 9, n. 28, p. 689-694, set./dez. 2009 Licenciado sob uma Licença Creative Commons EDUCAÇÃO E VALORES título Education and values Júlio César Castilho Razera[a] [a] Professor da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), Membro do Grupo de Pesquisa em Ensino de Ciências (UNESP), Doutorando do Programa de Educação para a Ciência (UNESP), São Paulo, SP – Brasil, e-mail: juliorazera@uesb.br ARAÚJO, U. F.; PUIG, J. M.;…