Valores na escola

UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI ANA BEATRIZ CARDOSO DOMINGUES VALORES NA ESCOLA São Paulo 2011 Ana Beatriz Cardoso Domingues Valores na escola Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para a obtenção do título de Pós Graduação em Gestão para o Sucesso Escolar da Universidade Anhembi Morumbi. Orientador: Profª Maria Eliza Mattos Pires Ferreira Ana Beatriz Cardoso Domingues Valores na escola Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para a obtenção do título de Pós Graduação em Gestão para o Sucesso Escolar da Universidade Anhembi Morumbi. Aprovado em: Orientador: Profª Maria Eliza Mattos Pires Ferreira RESUMO A escola traz para o seu interior diversas demandas comunitárias, conflitos e aflições que levam professores, alunos e gestores escolares a criarem espaços em seus projetos pedagógicos para discussões e opiniões sobre inquietações pessoais e coletivas. Nesse momento a educação em valores é vivenciada como processo social. O projeto Valores na Escola é relevante pois não podemos educar se não for por meio de valores, que não é outra coisa que permitir que as nossas crianças reflitam sobre o que é certo errado, bom ou mau, o que vale e o que não vale, etc. Na proposta de trabalhar valores no cotidiano escolar, abordaremos diretamente a convivência para com os amigos, a natureza, a família

¬¬¬¬¬¬¬UMA ESCOLA PARA CIDADÃOS: CONSTRUÇÃO E PROPAGAÇÃO DE VALORES NAS 3ª E 4ª SÉRIES DA ESCOLA MUNICIPAL DR. EDMILSON GONÇALVES INTRODUÇÃO Historicamente verifica-se a presença da preocupação com a formação moral do aluno. Na Idade Antiga e Idade Média a pratica de valores não era considerada legítima. Acreditava-se que o conselho levaria os alunos e os filhos a assumirem determinados valores. Não existia uma metodologia explicita para dentro da sala de aula, levar o aluno não…

muito tempo, quase duas décadas, que as escolas públicas eram muito melhores. Do ensino básico ao universitário. Meus filhos estudaram em escola pública, e eu mesmo me gabo de ter frequentado o velho Colégio Estadual Paes de Carvalho, que já foi uma das maiores instituições do País. Então, o que aconteceu com a educação brasileira? Quando as escolas públicas deixaram de ser um ambiente pacífico, um polo de civismo e conhecimento, e se tornaram sucatas onde imperam a violência e a…

CURSO DE EXECUTORES ESCOLARES PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL DE BARREIRA E OCARA ALINE FERNANDES DE MARIA – OCARA ANTONIA MARTA DA SILVA – BARREIRA MIRLE MARIA AVELINO DE SOUZA – OCARA ANTONIA CLAUDETE – BARREIRA TEREZA FERREIRA DA SILVA – BARREIRA ROSA FERREIRA DA SILVA MAIA – BARREIRA ENILVANDA MARIA MAIA DE CASTRO – BARREIRA OCARA 2012 INTRODUÇÃO Sabe-se que a participação…

CONCENTRAÇÃO........................................................................... ....03 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA...........................................................................03 2.1 O PORQUÊ DA PERDA DE VALORES HUMANOS.........................................04 2.2 AS CONSEQUÊNCIAS DA PERDA DE VALORES...........................................07 2.3 MUDANÇAS DE PARADIGMAS DAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES.............07 2.4 OS NOVOS VALORES DO MUNDO…

UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA (EXTENSÃO DO FUNCHAL) "O Ensino dos Valores na Escola" Dissertação de licenciatura em Ciências Religiosas De Fernando Manuel Reis de Abrunhosa Orientada pelo Professor Doutor José Anastácio Alves Agradecimentos À minha mãe Maria Augusta Mascarenhas dos Reis Ao meu Orientador Dr. José Anastácio Alves INTRODUÇÃO Falar de educação nos…

PROJETO RESGATANDO VALORES NA ESCOLA PÚBLICO ALVO: Comunidade Escolar JUSTIFICATIVA A Escola Coração de Maria busca integrar a educação formal à formação integral do aluno capaz de construir uma sociedade mais humana e justa, sem preconceitos, em que os cidadãos atuem compromissados com o bem comum. A escola se tornaria vazia e ineficiente se omitisse de resgatar certos valores adormecidos na consciência humana. Por esse motivo, torna-se essencial refletir o mundo atual,…

REFLETINDO VALORES NA ESCOLA A metodologia utilizada foi uma pesquisa realizada no Colgio Estadual Padre Sigismundo e ter natureza descritiva, e seu delineamento ser bibliogrfico. FUNDAMENTAO TERICA Primeiramente preciso compreender o conceito de tica e moral. Conforme FERREIRA, tica e moral so o estudo dos juzos de apreciao que se referem conduta humana susceptvel de qualificao do ponto de vista do bem e do mal, seja relativamente determinada sociedade, seja de modo absoluto (p.300…

GILBERTO FERREIRA DE FREITAS ESCOLA DE VALORES EM MOÇAMBIQUE CURITIBA 2012 GILBERTO FERREIRA DE FREITAS ESCOLA DE VALORES EM MOÇAMBIQUE Monografia apresentada ao Instituto Superior de Educação FACETEN como requisito parcial para integralização de créditos em Teologia. Orientadora: Profª Danielle D. S. Roscamp. CURITIBA 2012 GILBERTO FERREIRA DE FREITAS ESCOLA DE VALORES EM MOÇAMBIQUE Orientador: Profª Danielle Dalavechia Santos Roscamp Aprovada em ____ /…

Resgate de valores na escola¹ Heloísa Gabriela Sousa² Thaís Lemos de Souza² Célia Regina da Silva Amaral³ RESUMO O enredo do artigo se desenvolve em uma busca literária e prática de como resgatar valores dos alunos de 5ª série de uma escola pública estadual de Belém do Pará, especificamente a turma 501. Ao ter como respaldo uma fundamentação teórica direcionada aos nossos objetivos, pretende-se verificar na prática, teorias de diversos autores, que serão mencionados no…