Unidade Didactica De Atletismo

Introdução O presente trabalho teve como ponto de partida textos que fomos construindo e actualizando ao longo dos últimos dez anos com a intenção de poderem servir de apoio aos alunos do curso de Educação Física nas disciplinas de Pedagogia e Didáctica do Desporto e Estágio Pedagógico. A finalidade central dos textos ditou a lógica da sua concepção e organização: Educação Física – um conceito, um programa e estratégias de realização do programa. Seguindo aquela lógica, o trabalho está dividido

presente Modelo da Estrutura do Conhecimento (MEC) proposto por Vickers (1990), destina-se a alunos do 8º ano de escolaridade, seguindo as orientações do Programa de Educação Física do 3.º Ciclo, foi concebida segundo uma lógica de ensino do Atletismo, que deverá ser concretizado através de formas jogadas e competitivas, quer individuais, quer coletivas, partindo sempre em função das características dos alunos e dos seus pré-requisitos, conduzindo-os a seu prazo à modalidade. Este…

Unidade Didáctica de Futsal 10ºB Trabalho realizado no âmbito do Estágio Pedagógico da Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física, desenvolvido na EB 2, 3/S Dr. Daniel de Matos Orientador de Estágio: Mestre Marco Rodrigues Supervisor da FCDEF: Mestre Miguel Fachada Pedro Rui…

......................................................................................................... 17 5. 4.1 Assistências a aulas .......................................................................................... 18 4.2 Unidades didácticas ......................................................................................... 21 4.3 Planos de aula .................................................................................................. 26 4.4 Vivências…

Temas Integrados da Didáctica da Educação Física Agrupamento de Escolas Conde de Vilalva 9ºD Metodologia de avaliação Docentes: Professora Doutora Clarinda Pomar Mestre António Monteiro Discente: Filipe Freire nº 6784 Introdução Este trabalho surge no âmbito da Prática de Ensino Supervisionado inserida no curso de Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário da…

Curricular de Ginástica ................................................... 62 Anexo 2. Plano de Aula................................................................................. 66 3 Portefólio Rui Romano 1. Introdução A presente unidade didáctica de Ginástica foi elaborada com o objectivo de programar e planear o processo ensino-aprendizagem, de forma a podermos fornecer os conhecimentos acerca da modalidade aos alunos, permitindo que eles os adquiram, possibilitando…

Metodología y técnicas de atletismo AUTOR • Joan Rius Sant COLABORADORES • Josep Maria Padullés Riu (Biomecánica) • José Luis López del Amo (Estadística) • Rafael Sánchez Marín (Marcha) • Mercè Rosich (Psicología del Deporte) • Lourdes Sánchez (Medicina del Deporte) • Miguel Escalona (Mediofondo) FOTOS • Josep Mª Padullés • Joan Rius DIBUJOS EDITORIAL PAIDOTRIBO • Maite Górriz Diseño cubierta: David Carretero © 2005, Joan Rius Sant Editorial Paidotribo C/ de la Energía, 19-21

ESCOLA BÁSICA DO 2º E 3º CICLOS MARQUÊS DE POMBAL EDUCAÇÃO FÍSICA UNIDADE DIDÁCTICA DE GINÁSTICA DOCUMENTODE APOIO 7º ANO BREVE HISTÓRIA DA MODALIDADE A evidência mais antiga da existência da Ginástica é datada de 2700-1400 antes de Cristo. A palavra Ginástica deriva do grego. Os homens da altura executavam os exercícios nus, daí a palavra "Gymnos" que significa nu. No entanto, a ginástica surgiu na china há milhares de anos. Onde a acrobacia fazia parte integrante do culto…

Lisboa. ** Professor Associado da Faculdade de Motricidade Humana, Universidade Técnica de Lisboa. 135 Pedro Sarmento e António Rosado A Pedagogia do Corpo no Desporto A educação nem sempre logrou entender que o corpo e a pessoa são uma e a mesma unidade. O corpo tem sido, muitas vezes, irradiado do processo educativo, ignorando-se que a experiência corporal é uma das experiências mais importantes na formação do Homem. A experiência corporal pode traduzir-se em diversas actividades…

estes decretos-lei o processo de formação deve deter unidades curriculares acerca da formação educacional geral, didácticas específicas e prática de ensino supervisionada pelo Professor de Cooperante da escola e pelo Orientador da faculdade. 1 Artigo 17.º Concessão do grau de mestre 1— O grau de mestre é conferido aos que obtenham o número de créditos fixado para o ciclo de estudos de mestrado, através: a) Da aprovação em todas as unidades curriculares que integram o plano de estudos do curso