Unidade didática de futsal

Unidade Didáctica de Futsal 10ºB Trabalho realizado no âmbito do Estágio Pedagógico da Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física, desenvolvido na EB 2, 3/S Dr. Daniel de Matos Orientador de Estágio: Mestre Marco Rodrigues Supervisor da FCDEF: Mestre Miguel Fachada Pedro Rui Tiago Godinho Poiares, Setembro de 2008 Índice 1 – INTRODUÇÃO 2 – ESTRUTURA DO CONHECIMENTO 3 – CARACTERIZAÇÃO DOS RECURSOS DISPONÍVEIS 3.1 – Recursos Humanos 3.2 – Recursos Espaciais 3.3 – Recursos Materiais 3.4 – Recursos Temporais 4 – OBJECTIVOS 4.1 – Objectivo de Pré-requisito 4.2 – Objectivos Gerais 4.3 – Objectivos Específicos 5 – AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICO 5.1 – Grelha de resultados da Avaliação Diagnóstico Futsal 5.2 – Estratégia adoptada para a realização da avaliação diagnóstico 5.3 – Balanço da avaliação diagnóstico 5.4 – Reformulação de objectivos 6 – EXTENSÃO E SEQUÊNCIA DE CONTEÚDOS 6.1 – Quadro da extensão e sequência dos conteúdos 6.2 – Quadro resumo da extensão e sequência dos conteúdos 7 – ESTRATÉGIAS GERAIS 8 – ESTRATÉGIAS ESPECIFICAS 9 – PROGRESSÕES METODOLÓGICAS 10 – AVALIAÇÃO FINAL 11 – RELATÓRIO FINAL DE UNIDADE 11.1 – Objectivos alcançados 11.2 – Avaliação das…

EDUCACIÓN BÁSICA SECUNDARIA – EDUCACIÓN FÍSICA DO MÉXICO ____________________________________________________________ MEC: PROPOSTA DE PLANO PARA O ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA - FUTSAL Sofia Mari Triste, ISMAI Maia, Dezembro, 2011 Instituto Superior da Maia COMPARAÇÃO DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO FÍSICA ENSINO BÁSICO 3ºCICLO DE PORTUGAL E DO PROGRAMA DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN BÁSICA SECUNDARIA – EDUCACIÓN FÍSICA DO MÉXICO…

fISICA Escola Secundária D. Dinis Faculdade de Desporto - Universidade do Porto M.E.C. APTIDÃO FÍSICA 2º ANO DO 2º CICLO DE ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTO NOS ENSINOS BÁSICO E SECUNDÁRIO Estágio Profissional de Educação Física Estudante estagiário: Daniel João Campos Rocha Professora Cooperante: Manuela Machado Professora orientadora: Ana Luísa Pereira Santo Tirso, 2011 * Índice 1. Introdução…………………………………………………………………………………3 2. Módulo 1…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FISICA COLEGIADO DE CURSO DE GRADUAÇÃO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Pelotas, fevereiro de 2013. ÍNDICE 1. Dados de identificação ...................................................................................... 3 2. Apresentação .................................................................................................... 4 3. Identificação da…

necessárias em etapas importantes do trabalho. Aos professores Jorge Mira, António Lopes, António Palmeira, Sofia Fonseca, António Rosado, Maria Neves, José Alves Diniz, Domingos Fernandes, Joana Nogueira, Paula Castanho, pelo contributo dado em diversas fases do trabalho. Aos professores e alunos que participaram no trabalho de campo por se terem disponibilizado para integrarem as situações para as quais foram solicitados. Ao Director do Instituto de Educação, António Teodoro,…

ODIVELAS Boletim Municipal das Deliberações e Decisões Ano VII - N.º 13 / 2006 11 de Julho de 2006 FICHA TÉCNICA: Director: Presidente da Câmara Municipal de Odivelas, Dr.ª Susana de Fátima Carvalho Amador Propriedade e Edição: Câmara Municipal de Odivelas, Rua Guilherme Gomes Fernandes, Quinta da Memória, 2675-367 Odivelas Coordenação, Layout e Paginação: Câmara Municipal de Odivelas Área do Boletim Municipal das Deliberações e Decisões Periodicidade: Quinzenal Data de…

de cada um dos indivíduos da amostra. O empenho e a dedicação demonstrados, ao longo do trabalho são obra do esforço e da disponibilidade pessoal de cada elemento do grupo, na forma como aceitaram criticas e realizaram tentativas para melhorar a investigação sobre o problema. Como diz Fortin (1999), a investigação científica é “um método particular de aquisição de conhecimentos, de forma ordenada e sistemática, de forma a encontrar respostas para questões que necessitam de uma…

(Chartier, 1999), permite compreender o porquê de certas escolhas, abarca as ideias, valores e intenções que transpassam nos textos e imagens. É nessa perspectiva que se abre espaço para o estudo do livro didático como objeto cultural, que passa a ser analisado como possuidor de representações de mundo, de ideias de um determinado momento e de determinada realidade social. A escolha de Chartier, como referencial deste estudo, justifica-se pela ênfase analítica do autor, a qual se situa…