Trabalhar Com Criança Especiais

DE DOWN 12 1.2 ASPECTOS CITOGÊNICOS DA SÍNDROME DE DOWN 13 1.3 CARACTERÍSTICAS PRINCIPAIS DA CRIANÇA DOWN 14 1.4 A ETIOLOGIA DA SÍNDROME DE DOWN 19 1.5 DEFICIÊNCIA MENTAL E SÍNDROME DE DOWN 20 1.6 O DESENVOLVIMENTO DO SISTEMA NERVOSO 21 1.7 AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM 23 1.8 A CRIANÇA DOWN EM IDADE ESCOLAR 25 1.9 A EDUCAÇÃO ESPECIAL 25 1.10 POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL 26 1.11 A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA 27 1.12 A EDUCAÇÃO BÁSICA 31 1.13 A FAMÍLIA 34…

processo educativo dos alunos que necessitam de recursos educacionais especiais, como é feito o trabalho pedagógico de inclusão desses alunos no contexto escolar. 1.2 OBJETIVOS - Identificar como o educador trabalha com a inclusão em sala de aula. - Descrever os pontos importantes sobre a inclusão de alunos no ensino regular. - Verificar se a escola está preparada para receber essa demanda de alunos com necessidades especiais, dando suporte adequado á necessidade de cada um. …

do Estado. A escola, sem dúvida, é a primeira oportunidade que a criança tem para aprender a conviver com outras crianças fora do ambiente familiar. Além disso, ocupa um lugar de destaque na vida do jovem; como ponto de encontro, espaço onde receberá conhecimento e também um lugar aonde vai se desenvolver como pessoa. Infelizmente, milhares de crianças, adolescentes e jovens brasileiros com necessidades educacionais especiais não têm acesso à escola e ficam à margem da sociedade. A…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL BOA VISTA-RR 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ANA CAROLINE DE MELO SILVA 1, RU: 772782 (2012/05 PEDAGOGIA) EUDA MARQUES COELHO 2, RU:770146 (2012/05 PEDAGOGIA) IRANICE DE SOUZA 3 ,RU:836261 (2012/05 PEDAGOGIA) jEANA PAULA ALVES DE JESUS 4, RU:773616 (2012/05 PEDAGOGIA) RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL …

muito importante para sermos justos e reconhecermos na prática a dignidade de todas a pessoas. A discussão sobre a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais em escolas públicas vem ganhando maior dimensão nos últimos tempos. A educação especial que antes tinha um atendimento restrito a alunos com necessidades especiais, hoje se encontra no processo de atuação juntamente com a escola regular a fim de receber os alunos. Porém, para que haja uma educação de qualidade para…

cada vez mais adquirir espaço junto a sociedade. Todas suas metas são mediadas através do seu instrumento natural de comunicação que é a LIBRAS. Em nosso país as crianças,jovens e adultos ainda são rotulados como pessoas de educação especial ou inclusiva. Ir a escola só veio confirmar o quanto é importante o envolvimento da educação especial e a surdez, trazendo-lhes algumas idéias de liberdade, igualdade e fraternidade, buscando uma educação moderna e estruturada. Com o…

REGINAL DE ENSINO IZABEL CRISTINA ALVES CAMPI EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA COLATINA 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 03 1. EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA 07 2. A ESCOLA COMO ESPAÇO DE INCLUSÃO 13 3. O PAPEL DO PROFESSOR NA INCLUSÃO SOCIAL 18 4. CONCLUSÃO 23 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 25 INTRODUÇÃO O processo de inclusão de crianças em instituição de ensino regular de educação habita o…

A Convenção Internacional sobre os Direitos da Criança é um tratado que visa à proteção de crianças e adolescentes de todo o mundo, aprovada na Resolução 44/25 da Assembléia Geral das Nações Unidas, em 20 de novembro de 1989. Dentre os princípios consagradas pela Convenção, estão o direito à vida, à liberdade, as obrigações dos pais, da sociedade e do Estado em relação à criança e adolescente As crianças, como pessoas e sujeitos de direito, podem e devem expressar suas opiniões nos…

Nacional de Educação Especial de 1994 No ano de 1994 surge a Política Nacional de Educação Especial. Essa política visa o acesso de todas as crianças com necessidades especiais ao sistema regular de ensino. Pouco antes do surgimento dessa política ocorreu a Declaração de Salamanca, que se baseava nas normas sobre igualdade de oportunidade para as pessoas com deficiência. A educação devería ser acessivel a todos e as escolas deveriam dar as condições para que as crianças especiais…

orientada por uma pediatra. O que nos surpreendeu em nossas reflexões partir da leitura do livro “A Felicidade das Borboletas”, foi a aceitação e alegria com que Marcela enfrenta suas dificuldades e que mesmo sendo uma criança portadora de deficiência visual nada lhe impede de ser uma criança como as outras. Percebemos ainda que Marcela é muito amada pela família, pelos seus amigos e principalmente pela sua mãe, assim evidencia-se a importância do amor e do cuidado como sendo…