Toda Criança Surda Tem Direito De Crescer Bilingue

A proposta de educação bilíngue para surdos vem sendo amplamente discutida. Nesta, o sujeito deve adquirir à língua de sinais, como primeira língua, de forma natural e uma segunda língua, a língua da sociedade ouvinte majoritária (oral e/ou escrita), construídas por intermédio das bases linguísticas obtidas por meio da língua de sinais. Neste texto, são discutidos alguns aspectos importantes sobre a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e sua aquisição pela criança surda, no que se…

integral completo e multissensorial. Desde a Antiguidade e por quase toda a Idade Média, os surdos eram considerados imbecis e não educáveis, embora poucas são as referências encontradas em relação a eles e como eram educados. Acreditava-se que o surdo era um ser primitivo e não poderia ser educado, e essa ideia persistiu até o século XV, até esse momento eles viviam totalmente à margem da sociedade e sem direitos assegurados. No início do século XVI é que aparecem relatos…

incapacidade da criança aprender a falar naturalmente, por via auditiva. A criança surda pode aprender a falar, ainda que haja dificuldades. A partir da Lei 10436, o governo brasileiro reconhece a LIBRAS, como língua, e os surdos têm o direito de, nas instituições educacionais, as aulas sejam ministradas em LIBRAS, ou, pelo menos com a presença de um interprete de língua de sinais.Também em Portugal, o decreto-lei 3/2008 regulamentou a educação especial, em particular, o…

UNIDADE DE PONTA PORÃ CURSO DE PEDAGOGIA – 2º SÉRIE LIBRAS ADRIANE ANTUNES FERREIRA – 404789 A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA PRÁTICA DOCENTE Ponta Porã – MS 2012 1 LIBRAS E A CULTURA SURDA EM SEUS ASPECTOS 1.1 A Surdez Muitos indivíduos surdos e deficientes auditivos sentem receios ao ser dito que eles têm uma deficiência. Algumas pessoas, até mesmo no âmbito médico, encaram a surdez como uma anomalia que precisa…

compreender que Libras não é mímica e sim uma linguagem que tem sua própria gramática, e deve ser ensinada da mesma forma das outras. Toda criança surda independente do seu grau de surdez, tem o direito de crescer bilíngüe. A fim de poder atingir plenamente as suas capacidades cognitivas, lingüísticas e sociais, e como o demonstram as investigações após longos anos, esta criança terá quase sempre necessidade de conhecer e utilizar duas línguas, a língua gestual e a oral.…

ou seja, sua L1. Há algumas dificuldades no processo de aquisição da LP como L2, pois o surdo terá em mente que o Português é uma língua estrangeira, já que a estrutura gramatical é totalmente diferente da LIBRAS, sem contar que ele levará consigo toda a estrutura da L1 para a L2. Apesar de todos os obstáculos como: estrutura gramatical totalmente diferente; a inclusão desses alunos especiais em escolas regulares; e a falta de instrução dos professores diante do aluno com surdez,…

sinais francesa. A língua de sinais não é universal, cada país possui a sua. Percebemos a importância da LIBRAS como primeira língua para o deficiente auditivo para facilitar seu aprendizado e alfabetização com a língua portuguesa. Dentro da cultura surda os surdos mais desenvolvidos são aqueles que vivem em grupos trocando experiências se identificando e evoluindo na aprendizagem e no meio social. Segundo a legislação vigente, a LIBRAS constitui um sistema linguístico de transmissão…

entender o que a escola e a família podem fazer para que o aluno seja incluído com as demais crianças e tenha o mesmo desenvolvimento de ensino e aprendizagem, bem como, que maneira as escolas tem se organizado para que a inclusão promova aprendizado significativo para esse alunos? 2. HIPÓTESES A inclusão dos surdos e algo que vem sendo construído com o passar dos anos, mas o desconhecimento dos direitos do surdo ainda é muito precário e ainda existe muito preconceito com a…

um ensino igualitário. A Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) foi reconhecida como meio de comunicação e expressão pela Lei nº 10.436 de abril de 2001 e pelo Decreto nº 5.626 de dezembro de 2005, passando, portanto, o trabalho junto à pessoa surda a ser bilíngüe, ou seja, a pessoa que for trabalhar com o aluno surdo deve ser fluente em Libras e em Língua Portuguesa. O presente artigo trata-se de uma pesquisa bibliográfica, que faz uma reflexão sobre a formação dos Intérpretes em LIBRAS e…

lingüístico adequado, assegurando-lhe desenvolvimento sócio-emocional, assim, também, como o de seus pais, com atividades voltadas para tal. Para que isso aconteça espera-se que a escola desenvolva um trabalho educacional com ênfase nos pontos fortes da criança e, não para o que lhe falta, a fim de que sejam respeitadas as diferenças. É no sistema de LIBRAS que as interações e a comunicação têm maior êxito. 2.2 - O QUE É SURDEZ; A surdez não é uma incapacidade, mas uma diferença.…