Tipologia Textual Tudo Que Se Escreve

criança chega no 1 ano, muitas vezes já alfabetizada e com grande variedade de informações e conhecimentos, adquiridas, no ambiente familiar, no grupo de convívio, pela televisão e Educação Infantil, já não é mais aquela criança que ao chegar na 1 ano tudo era novidade e descoberta. Esse aluno necessita de um professor bem informado e preparado para trabalhar conteúdos e dar conta das exigências de uma educação moderna e atualizada, em um mundo globalizado, que desperte o interesse e a…

contribuir para os professores possam obter o melhor desempenho nas provas. Ao mesmo tempo, não podemos deixar de registrar nossa posição contrária às avaliações excludentes que vêm sendo promovidas pela Secretaria Estadual da Educação que, além de tudo, desrespeita os professores ao divulgar extensa bibliografia a poucos dias da prova, inclusive contendo vários títulos esgotados. Esperamos, no entanto, que todos os professores possam extrair desta edição da Revista de Educação o…

LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS WASHINGTON BATISTA CRISTÃ DE SOUSA ASPECTOS SEMÂNTICOS E SINTÁTICOS: CONHECIMENTOS NECESSÁRIOS PARA A PRODUÇÃO TEXTUAL GURUPI –TO DEZEMBRO DE 2011 WASHINGTON BATISTA CRISTÃ DE SOUSA ASPECTOS SEMÂNTICOS E SINTÁTICOS: CONHECIMENTOS NECESSÁRIOS PARA A PRODUÇÃO TEXTUAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário Unirg como requisito para obtenção do título de…

pelo apoio e encorajamento dado. Aos colegas e, especialmente, aos meus alunos do Colégio Cesário Verde, que sempre me apoiaram e que me deixaram aplicar nas suas aulas algumas das minhas descobertas na área da compreensão leitora. Ao Ricardo, por tudo o que significou durante este ano de trabalho. Por último, e não menos importante, à minha família e, de uma maneira especial, aos meus pais, pela motivação, paciência e apoio durante a realização da dissertação. Teresa Costa i…

alfabetizado além de aprender a ler e escrever é estar em busca constante pelo conhecimento.” (Eliziana Souza) “Estar alfabetizado é conseguir se comunicar utilizando a escrita, saber ler, escrever e identificar as palavras, conseguir compreender tudo o que se vê, saber ler um livro, revista, jornal, assistir TV e ter um senso critico próprio. Estar alfabetizado não é apenas copiar e colar, mas ter opinião própria e respeitar as opiniões alheias, pois vivemos em uma comunidade.”…

escritos contra a neurose, do seio da loucura, têm em si, se querem ser lidos, esse pouco de neurose necessário para a sedução de seus leitores: esses textos terríveis são apesar de tudo textos coquetes. 10 Todo escritor dirá então: louco não posso, são não me digno, neurótico sou. O texto que o senhor escreve tem de me dar prova de que ele me deseja. Essa prova existe: é a escritura. A escritura é isto: a ciência das fruições da linguagem, seu kama-sutra (desta ciência, só há um tratado:

Todos Juntos Uma gata, o que é que tem? - As unhas E a galinha, o que é que tem? - O bico Dito assim, parece até ridículo Um bichinho se assanhar E o jumento, o que é que tem? - As patas E o cachorro, o que é que tem? - Os dentes Ponha tudo junto e de repente vamos ver o que é que dá Junte um bico com dez unhas Quatro patas, trinta dentes E o valente dos valentes Ainda vai te respeitar Todos juntos somos fortes Somos flecha e somos arco Todos nós no mesmo barco…

estratégias que sensibilize o aluno para a importância da leitura e escrita no cotidiano. • Fomentar a prática da leitura extra-sala de aula, pelo uso de diferentes títulos e autores. • Desenvolver habilidades de ler diferentes gêneros textuais. • Expressar de diferentes formas, os conhecimentos construídos com as práticas de leituras. 4- Estratégias/Metodologias • Seleção de obras, revistas, textos, etc. • Rodas de leituras. • Poesias, jograis, parodias, e cordel.

prolongarmos com extensas explicações. A teoria será sintetizada e virá acompanhada de algumas questões para você entender melhor como o assunto já foi abordado pela banca examinadora. Abaixo está discriminado o conteúdo de cada aula. Aula 0 – Texto: tipologia, compreensão e interpretação Significação de Palavras Aula 1 – Ortografia Acentuação Emprego das classes de palavras Aula 2 – Sintaxe da oração e do período Pontuação Aula 3 – Concordância Regência e crase Permita-me…

1. Considerações Iniciais O objetivo deste artigo é levar para a sala de aula o texto publicitário como uma modalidade de leitura persuasiva, que, dentro de uma tipologia textual generalizada, segundo Eni Orlandi (1987), faz parte do discurso autoritário. Procurar-se-á mostrar, na leitura dos índices textuais e contextuais, as implicações da intencionalidade nas estratégias argumentativas utilizadas, bem como destacar alguns recursos retóricos e icônicos que caracterizam a linguagem