Teóricos Da Pedagogia Apontando As Principais Tendências

debate sobre a proporção entre eles, atingindo a reflexão sobre o sentido da formação – a resposta à fundamental pergunta: que educador formar? A Pedagogia evoluiu historicamente, recebendo influências de novas idéias filosóficas e de descobrimentos científicos e técnicos, buscando tornar-se uma “Pedagogia Científica”. Do embate entre princípios teóricos empiristas e racionalistas surgiram novos problemas filosóficos – epistemológicos, antepondo fortemente novas metodologias às rotinas…

A PRATICA DE ENSINO SOB FORMA DE PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA NO CURSO DE PEDAGOGIA – UFPE Ana Raquel Pereira Lemos1 Maria Eliete Santiago2 Resumo: O trabalho aborda o modelo de Prática de Ensino vivenciado no Curso de Pedagogia da UFPE a partir de 2001, em decorrência da reforma parcial. Tomamos como referência, além da produção acadêmica, o documento propositivo para a Prática de Ensino (Santiago e Batista Neto, 2000) e os programas e ementas das disciplinas. Percebemos com…

perspectivas teóricas e dados de pesquisa empírica que lhes possibilitassem uma análise crítica desse conceito. Considerando a importação que assumiu no processo formativo dos pós-graduandos, passou a integrar a disciplina Formação de Professores: Tendências Investigativas Contemporâneas, sob a responsabilidade da autora e dos professores Maria Isabel de Almeida e José Cerchi Fusari, Feusp (2001). As análises, as discussões, os debates e as críticas foram significativamente…

Maranhão, C.; Paula, A.P.P. de PEDAGOGIA CRÍTICA E ENSINO EM ADMINISTRAÇÃO: EM BUSCA DE NOVAS ABORDAGENS Carolina Machado Maranhão1, Ana Paula Paes de Paula2 Artigo recebido 17/08/2011. Aprovado em 03/12/2011. RESUMO O objetivo deste artigo é realizar uma análise histórica da pedagogia crítica e considerá-la como um projeto viável para o ensino em Administração. A partir das reflexões desenvolvidas acreditamos este projeto pedagógico é possível, embora demande um…

Dados................................ ................................ ............................. 13 Limitações do Método................................ ................................ ............................. 13 Capítulo 11 - Fundamentos teóricos básicos sobre a avaliação no processo ensinoaprendizagem................................ ................................ ................................ .................. 14 Contextualizando a avaliação…

demonstrar os resultados dos estudos teóricos e das atividades realizadas, numa tentativa de contribuir para o aprofundamento das discussões sobre o tema. As explicações que perpassam entre educadores, pais e alunos sobre o fracasso escolar estão, em grande parte, respaldas em mitos que já foram superados na literatura, porém continuam presentes nas práticas educativas. A superação desses mitos e o enfrentamento do fracasso escolar requerem um aprofundamento teórico e discussões…

como processo de Controle Social: Função Conservadora e Função Inovadora de autoria de Wilbur B. Brookover, do livro Carta ao Pai de Franz Kafka, do filme O Despertar de um Homem de Michael Caton-Jones, Educação e Sociedade: Um ponto de vista dos teóricos clássicos da sociologia da Professora Claudete Camargo Pereira Basaglia, Textos sobre Educação e Ensino de Karl Marx e Friedrich Engels, O Ensino da Moral na Escola Primária de Émile Durkhein, Relação Escola – Sociedade: “Novas…

CIÊNCIA-EAD UNIDADE PEDAGÓGICA DE SALVADOR CURSO DE PEDAGOGIA RELATO DE EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO ENSINO FUNDAMENTAL-ANOS INICIAIS ILHÉUS - BAHIA 2010 RELATO DE EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO ENSINO FUNDAMENTAL-ANOS INICIAIS Relatório final das atividades para fins de avaliação da disciplina Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental, Curso de pedagogia, da faculdade de…

1 EDUCAÇÃO SOCIAL, PEDAGOGIA SOCIAL E ESPAÇOS NÃOESCOLARES: HORIZONTES CONCEITUAIS NECESSÁRIOS PARA O ACOLHIMENTO DE SUJEITOS EM RISCO NA PERSPECTIVA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO Andrezza Maria Batista do nascimento TAVARES Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - IFRN Fábio Alexandre Araújo dos SANTOS Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - IFRN RESUMO: Estamos em um cenário econômico, político e social na qual os conflitos sociais são fundamentalmente…

1 FACULDADE KURIOS CURSO DE HABILITAÇÃO EM PEDAGOGIA EDUCAÇÃO INTEGRAL: REFLEXÕES E PERPECTIVAS EM HORIZONTE / CEARÁ CÍCERA ERLÂNDIA DA SILVA MARANGUAPE- CE 2011 2 CÍCERA ERLÂNDIA DA SILVA EDUCAÇÃO INTEGRAL: REFLEXÕES E PERPECTIVAS EM HORIZONTE / CEARÁ Artigo acadêmico apresentado ao Curso de Pedagogia da Faculdade Kurios, como parte dos requisitos necessários à obtenção do título de habilitado em Pedagogia, sob a orientação da professora Dra. Stânia Nagila…