Texto Sobre Desigualdade Social

|CURSO: Serviço Social | |Professora: Adriana Cordeiro da Cruz Silva | |Disciplina: |Período Letivo: |Série: |C.H. Teórica: |C.H. Outras: |C.H. Total: 80 | |Psicologia Social

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSO DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS GEOPOLÍTICA, REGIONALIZAÇÃO E INTEGRAÇÃO SÃO PAULO 2012 Sumário Resumo - Texto 1 - Moisés Naím 3 Posição do autor 7 Resumo - Texto 2 - Mark L. Schneider 8 Posição do autor 10 Comparação 11 Resumo - Texto 1 - Moisés Naím Ascensão e queda do consenso de Washington - O

e Cultura 1º Aula Atividade Objetivo: Levar o aluno a identificar em sua comunidade (família, vizinhos, amigos, colegas de trabalho) as representações sociais acerca das desigualdades de renda, de gênero e étnico-raciais). Orientações: Caros alunos, para esta atividade terão que realizar previamente entrevistas com pessoas de seu círculo social (familiares, vizinhos, amigos ou colegas de trabalho) a respeito das questões abaixo. Durante a aula deverão trocar as respostas e enviar via…

ATIVIDADE: Levar o grupo a refletir sobre a diversidade cultural por meio de leituras e discussões, acerca das diferentes sociedades e suas relações interpessoais. ORIENTAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE EM EQUIPE: • Este trabalho deverá ser realizado em grupos de no mínimo 03 alunos e no máximo 07 alunos, sendo que o Ilang fará a divisão das equipes automaticamente. • Para realizar o trabalho vocês, alunos, deverão ler e discutir os textos 1, 2 e 3 disponíveis.…

senhores de escravos que subitamente perderiam um patrimônio (a escravaria) que implicava na sua própria riqueza? Mais ainda, deveriam ser asseguradas aos libertos a possibilidade de realizar sua cidadania plena em um mundo que os receberia em desigualdade de condições? A Abolição da Escravidão deveria vir acompanhada de uma correspondente Reforma Agrária e outras medidas – como uma reforma educacional – de modo a oferecer efetivamente aos antigos escravos uma possibilidade real de sobreviver no

Espanhol noturno (b) Texto : O que é uma escola justa? (François Dubet) Um breve resumo sobre a estrutura do texto: O autor desenvolve todo seu texto com o argumento da escola justa baseado em três pontos: igualdade de oportunidade, cultura comum e utilidade de formação. De acordo com François Dubet uma escola que tenha em seu corpo estudantil uma formação desigual, não se mostra injusta se ampara e considera os menos favorecidos, por que segundo ele a desigualdade az parte…

apresenta o resumo de alguns textos indicados pela ATPS (Atividade Presencial Supervisionada). Após leitura dos mesmos e as devidas orientações, pondo em prática todo conhecimento absorvido através do acompanhamento do trabalho de uma catadora de lixo (papelão), que tem a sua profissão, entre outras, como uma das menos favorecidas, reconhecidas e humilhante. Expressa também a importância do reconhecimento pelo seu trabalho e mostra a humilhação e a invisibilidade social que a…

segundo seus nobres ideais, mas também segundo sua maneira de camuflar sua barbárie sob esses ideais. (Edgard Morin. Le Monde, 08.02.2012. Adaptado.) No texto citado, o pensador contemporâneo Edgard Morin desenvolve a) reflexões elogiosas acerca das consequências do etnocentrismo ocidental sobre outras culturas. b) um ponto de vista idealista sobre a expansão dos ideais da Revolução Francesa na história. c) argumentos que defendem o isolamento como forma de proteção dos valores…

SERVIÇO SOCIAL Psicologia Social JOAO R. N. PONCIANO RA 375145 MARCOS DO N. PONCIANO RA 373990 Prof.: Lindolfo Martelli Catalão 24 abr. 2013 SERVIÇO SOCIAL Psicologia Social Atividade Prática Supervisionada apresentada ao curso de Serviço Social da Universidade Anhanguera Uniderp, como pré-requisito para disciplina de Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço…

recensão crítica de uma bateria de textos disponibilizados pelo docente. O texto escolhido foi o de François Dubet que se intitula por “A escola e a exclusão”, traduzido por Neide Luzia de Rezende. François Dubet nascido a 23 de Maio de 1946, em Périgueux, França, é sociólogo, professor na Universidade de Bordeaux II e diretor de estudos da Ecole des Hautes Etudes en Sciences Socialtes. É autor de vários livros sobre jovens delinquentes, escolas e instituições. Este texto vai de…