Texto Sobre Cultura Escolar

consequentemente, os convida a ter um olhar mais criterioso sobre o cenário educacional em que atuam. Uma obra bem diagramada e extremamente didática, com muitas ilustrações, indicações de sites e sugestões de 14 atividades, o livro de Rojo prende a atenção do leitor desde o prólogo, momento em nos apresenta as motivações para que ela pudesse produzir o livro, até o último capítulo quando aborda o que o próprio título da obra sugere. Intitulado “O insucesso escolar no Brasil do século…

PÚBLICO ALVO: Toda comunidade escolar da Escola Municipal Antonio Pereira de Sousa – Miranorte- To. TEMA: Jornal Impresso e Virtual. TURMAS ENVOLVIDAS: 2º AO 9º ANO TURNO: MATUTINO E VESPERTINO PERÍODO: Ano letivo de 2013 PROFESSORES RESPONSÁVEIS: Deusirene Aparecida da Silveira Carvalho, Gilvan Carvalho da Silva e Vera Lúcia Jacinta Rosa Mendes. DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: Todas. PROBLEMÁTICA Vendo a falta de hábito pela leitura e construção de textos sem objetivo, e…

ELABORAÇÃO DE REFLEXÕES CRÍTICAS PROJETO: QUEM LÊ, APRENDE E ENCANTA! Escolhi este projeto pois gostei da iniciativa de incentivar os alunos a lerem e valorizar a cultura local. O Projeto acontece no Colégio Municipal Professor Nildo Caruso Nara anexo Jaguarembé, com alunos do ensino fundamental, com idades de 03 a 10 anos. JUSTIFICATIVA DO PROJETO: A literatura aproxima o conhecimento do lazer, garante um diálogo crítico e prazeroso entre as pessoas, emociona,expressa idéias,…

seja bem vinda(o)! Esta sala constitui o ambiente que materializa um dos três eixos em que se baseia o curso de Especialização em Gestão Escolar: o direito à educação e a função social da escola básica. Nesse sentido, as questões a serem tratadas têm por objetivo desenvolver uma reflexão sobre o Direito à Educação, que permita a apreensão da gestão escolar como expressão da prática social, bem como abordar a democracia como valor universal na construção histórica de uma sociedade mais…

APRESENTAÇÃO Esse projeto foi idealizado a partir de reflexões sobre a questão étnica e social em nosso processo educacional e sobre a miscigenação do povo brasileiro, em particular a de nossos alunos. Percebemos que pouco se conhece e se fala sobre a África, sua cultura e história, dentro das instituições de ensino. Amparadas na Lei n° 10.639/03-MEC, “que institui a obrigatoriedade do ensino da história da África e dos africanos no currículo escolar do ensino fundamental e médio”…

alfabetizar uma criança ou um adulto, desde o ensino de letras isoladas até os textos como práticas sociais. Houve uma necessidade de mudança no ensino tanto na prática pedagógica quanto na organização do trabalho pedagógico, buscando um melhor método para que houvesse de fato um ensino eficaz e significativo afim que diminuísse a evasão escolar. A visão era de que os alunos começavam sua carreira escolar sem saber nada sobre a escrita e que a função dos professores era de ensinar…

Resenha Critica Texto: Educação e Ensino de Geografia: Instrumentos de dominação e/ou de libertação - José William Vesentini O tema geral do texto se trata de uma mesa-redonda sobre educação ou como cultura ou como ideologia. Definindo-as Cultura é um conceito formado não só por ideias, mas por praticas e construções do que se torna o que é o ser humano. Já Ideologia é aquele ponto de preocupação com a conservação e manutenção das coisas, e também para uma linha de pensamento…

Para que ela tivesse um pescoço tão fino Para que os seus pulsos tivessem um quebrar de caule Para que os seus olhos fossem tão frontais e limpos Para que a sua espinha fosse tão direita E ela usasse a cabeça tão erguida Com uma tão simples claridade sobre a testa Foram necessárias sucessivas gerações de escravos De corpo dobrado e grossas mãos pacientes Servindo sucessivas gerações de príncipes Ainda um pouco toscos e grosseiros Ávidos cruéis e fraudulentos Foi um imenso desperdiçar de…

CENTRO DE ESTUDOS AFRO-ORIENTAIS (CEAO/UFBA) Curso de Formação para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileiras CONSTRUIR AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO ESPAÇO ESCOLAR ELABORADORA: VALDECI FONSECA SILVA Orientadora: Profª Mestra Rosana Falcão Lessa Projeto Pedagógico de caráter conclusivo do Curso de Formação para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileiras, apresentado como requisito parcial ao CEAO- Centro de Estudos Afro-Orientais, órgão suplementar da…

................................... 4 Maria Isabel Leite Texto 1 -Espaço escolar como lugar privilegiado de formação da infância ............................ 8 Álen Carla Reggiani Assis Texto 2 - Os diferentes espaços como partes integrantes deste ambiente formativo / alfabetizador que é a escola ..................................................................................................20 Maria Isabel Leite Texto 3: Refletindo sobre “as paredes” nas escolas ...............................