Texto Sobre Africanidades

organizar, nos usos e costumes, na religiosidade, tudo isso, independente da origem étnica de cada brasileiro, faz parte de seu dia a dia. Ou seja, representam formas para expressar um jeito de sentir, sobreviver e construir a vida. Estudar as Africanidades é tomar conhecimento, observar, analisar as formas de ver o mundo, a vida, é fazer um trabalho onde à convivência e a luta pela dignidade seja parte de todos nós, não só daqueles que a sociedade marginaliza. Também é conhecer e…

de libertação durante o julgo colonial português. Operaram historiograficamente ao se comprometerem com a escrita da história e das experiências passadas das sociedades abaladas pela colonização. O objetivo deste trabalho é promover uma reflexão sobre o percurso dessas literaturas que se constituíram antes das independências. O aparecimento das literaturas de língua portuguesa na África resultou, por um lado, de um longo processo histórico de quase quinhentos anos de assimilação de…

mundialização do capital. Sociologias, Porto Alegre, ano 3, nº 6, julho/dezembro 2001, p. 170-198. A Exclusão: uma Consequência Inata da Globalização. Há muito vem se falando nesse novo século sobre globalização, bem como sobre seus principais aspectos negativos e positivos, dentre os quais, discorreremos aqui sobre o seu principal aspecto negativo: a exclusão, ela pode se desenvolver de várias formas: social, política, cultural. Mas o objeto principal aqui a ser abordado é entender…

uma ou outra disciplina, a escola deve organizar formas estratégicas á serem trabalhadas no cotidiano, ela não deve ser um espaço de exclusão e sim de integração onde as diferenças não sejam apagadas e sim reconhecidas. 3 OBJETIVOS Refletir sobre a tolerância e o respeito à diferença; 3.1 GERAL Valorizar a cultura afro-descendente, reconhecendo a sua presença de forma positiva nos diversos segmentos da sociedade, à literatura, arte, música e dança. 3.2 ESPECÍFICOS

INSTITUTO ANISIO TEIXEIRA CURSO: NOVEMBRO NEGRO, AFRICANIDADES E EDUCAÇÃO DATA: 20 DE FEVEREIRO DE 2010 PROPOSTA PEDAGOGICA 1. Identificação: Título: Cultura Afro-brasileira, só a conscientização diminuirá o preconceito. Autores: Adelice dos Reis Borges e José Roberto Santana Souza. Escola: Escola Estadual Luiz Viana e Ginásio Agro Industrial de Itapetinga Municípios: Salvador-BA e Itapetinga-BA. Modalidade de Ensino: Fundamental II Turnos de funcionamento: matutino,…

Continuada deve conter os seguintes elementos: 1.Título do minicurso: Literatura na Formação de Leitores 2. Objetivo do minicurso: • Contribuir com a formação dos professores de forma a favorecer espaços de análise e reflexão sobre o trabalho com a leitura de textos literários 3. Objetivos específicos: • Estudar o comportamento dos leitores, seus modos e propósitos ao ler; • Perceber a importância da leitura (do professor) em voz alta; • Estudar a relevância…

maior criatividade do final do século foi a filosofia africana, que se expressou principalmente em três vertentes: a) sobre a possibilidade e sentido dessa filosofia; b) sobre os aportes das cosmovisões ancestrais africanas, ou etnofilosofia; e c) sobre a sistematização do pensamento africano letrado.7 As discussões filosóficas estão ligadas, na primeira vertente, àquelas sobre a possibilidade das ciências econômico-sociais para a região; na segunda, às discussões da teologia e das…

da História do mundo africano, sua cultura e os reflexos sobre a vida dos afro-brasileiros em geral, rompendo com o modelo vigente na sociedade brasileira, garantindo a cidadania e a igualdade racial. 4- OBJETIVOS GERAIS: . Romper com o modelo pedagógico vigente, incluindo afro-brasileiros na condição de decisório para a construção da sociedade. . Proporcionar condições a alunos e professores de apropriarem-se de novos saberes sobre a história e a cultura Afro-brasileira. .Trazer à tona,

I Congresso Nacional Africanidades e Brasilidades - 26 a 29 De Junho de 2012, Universidade Federal do Espírito Santo. GT Africanidades e Brasilidades: Culturas e Territorialidades. PRÁTICAS EDUCATIVAS DO CANDOMBLÉ: Saberes e Fazeres do Terreiro YLÊ ASÈ YGBO LOGUN ´EDE. Iljorvanio Silva Ribeiro1 Produto de um processo coletivo de construção política, este artigo é fruto dos conhecimentos adquiridos em diferentes espaços de interação na sociedade, nos quais a convivência no Terreiro de

em oposição à natureza. Nesse sentido, torna-se necessário compreendermos os vários movimentos perpetrados pelos diversos grupos étnicos que compõem a face cultural brasileira. Em nosso caso, especificamente, como os valores culturais ligados à “africanidade”, à negritude atuam na formação da identidade nacional brasileira. Devemos partir do princípio de que a cultura não é algo estagnado, algo que termina e inicia-se em um único conceito, em uma dada noção estática. A cultura engloba…