animais do pantanal

Rua Quintino Bocaiúva, nº 44 – Fone/Fax: (17) 3361-1095 / 3361-1365 Projeto Didático Anta, onça e outros animais do Pantanal Componentes curriculares Língua Portuguesa e Ciências Objetivos específicos Antecipar o sentido do texto a partir do suporte textual, título e ilustrações. Conhecer aspectos da vida de um animal a partir da leitura de um texto de divulgação científica Conhecer textos de veiculação de informações científicas, familiarizando-se com sua linguagem, organização e vocabulário específico. Desenvolver comportamentos de escritor: planejar o que irá escrever, rever enquanto se escreve, escolher dentre várias possibilidades, rever após a escrita, etc. Desenvolver comportamentos de leitor: grifar, anotar informações, localizar trechos importantes, etc. Elaborar pequenos textos como "Você sabia?" ou legendas, preocupando-se em utilizar a linguagem adequada a textos de divulgação científica. Elaborar textos de divulgação científica em situações coletivas, considerando a importância de utilizar uma linguagem clara e objetiva, bem como apresentar informações precisas e fidedignas. Estabelecer relação entre unidades sonoras e funções gráficas Fazer inferências Identificar a separação entre as palavras (espaços) na construção do texto Identificar informações explícitas e implícitas em um texto Participar de uma situação de escrita de texto de divulgação científica, utilizando a linguagem, organização e as expressões próprias desse gênero…

SEQUNCIA DIDTICA Itamaraju-2014 Sequncia Didtica Animais em Extino Competncias Ampliar a competncia comunicativa dos estudantes. Utilizar diferentes linguagens e diferentes tipologias textuais. Interatuar com dados, argumentos, fatos e informaes contidos em diferentes textos. Habilidades Interpretar textos orais a partir de histrias ouvidas e gravuras. Expressar-se oralmente com clareza e objetividade. Identificar aspectos sonoros da lngua. Conhecer o alfabeto e a…

em diferentes textos. Habilidades: · Interpretar textos orais a partir de histórias ouvidas e gravuras. · Expressar-se oralmente com clareza e objetividade. · Identificar aspectos sonoros da língua. · Conhecer o alfabeto e a representação escrita de cada letra identificando-as na formação das palavras. · Ler, e reconhecer, textos variados e diferentes gêneros. · Produzir textos de vários gêneros, obedecendo às estruturas e os mecanismos de articulação da língua. · Reescrever…

do Projeto Projeto didático: Animais do Mar Público-alvo: Esse projeto animais do mar, será desenvolvido no º ano B do ensino fundamental. Justificativa/fundamentação teórica: A proposta deste projeto “Animais do Mar” envolve a leitura de textos de divulgação científica, buscando desenvolver nos alunos. Além da leitura, também daremos ênfase à produção de textos, direcionados para a divulgação do que os alunos tiverem aprendido. Espera-se assim, consolidar aprofundar e ampliar…

GOVERNO DO ESTADO DE RONDÔNIA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E.E.E.F. ALEXANDRE DE GUSMÃO PROJETO: ANIMAIS EM EXTINÇÃO DA FAUNA BRASILEIRA Professora: Ana Maria Pereira do Nascimento Nova Brasilândia d’Oeste – RO Outubro/2013 ANA MARIA PEREIRA DO NASCIMENTO PROJETO: ANIMAIS EM EXTINÇÃO DA FAUNA BRASILEIRA O Projeto foi aplicado no ano de 2012, trabalhado com a turma do 2º ano A. O tema “Animais em Extinção da Fauna Brasileira” foi proposto pela professora e aplicado de forma…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM O TEMA ANIMAIS Objetivos - Ampliar o conhecimento sobre a variedade de animais. - Observar, registrar e comunicar algumas semelhanças e diferenças entre os animais. - Avançar no conhecimento sobre o funcionamento do sistema de escrita e na aquisição da leitura e da escrita convencional. - Ler para localizar informações - Desenvolver o comportamento leitor e escritor durante o processo de produção textual. - Desenvolver a linguagem oral e capacidade de…

DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL TEXTO EXPOSITIVO ATIVIDADE ENTREGUE PARA METODOLOGIA DE PORTUGUÊS COMO REGUISITO DE AVALIAÇÃO 5ºBNA CONTEÚDO GRAMATICAL O texto expositivo está nos livros que trazem informações mais aprofundadas,nos textos escolares,trabalho dos alunos,em revistas científicas,enciclopédias etc,se trata de um texto que descreve aspectos da realidade,explicando as propriedades e características de objetos ou…

Projeto: Animais de água salgada justificativa: Água do mar é a água encontrada em mares e oceanos. A água do mar de todo o mundo tem uma salinidade próxima de 35 (3,5% em massa, se considerarmos apenas os sais dissolvido, mas a salinidade não tem unidades),1 o que significa que, para cada litro de água do mar há 35 gramas de sais dissolvidos, a maior parte é cloreto de sódio (cuja fórmula é NaCl). A água do mar não tem salinidade uniforme ao redor do globo. A água menos salina do…

3º e 4º ano do ensino fundamental Projeto: Para que os animais? Duração: 1 bimestre Justificativa:. Como seres sociais, as crianças convivem com outros indivíduos e outros seres vivos, inclusive os animais. Sendo assim, existe a necessidade de interagir com os mesmos, para conhecer suas características. Além de ser um conteúdo que desperta interesse e curiosidade dos alunos, é abordado no currículo. Este projeto busca, através de estratégias significativas, orientar os alunos a…

precisamos, além de dedicar a atenção a determinados valores no momento e na hora certa, assumir esse compromisso com o coração e com a ação. É fundamental planejarmos atividades específicas para refletir junto aos alunos sobre o comportamento humano, sem apontar o defeito do outro, e oportunizarmos que cada um se "olhe" e se expresse, trazendo exemplos de situações vividas para uma discussão. Isso é agir em prol do bem-comum, é papel que cabe a cada um de nós. Acredita-se numa sociedade…