Teorias Da Aprendizagem Mediação

Resumo sobre as teorias de Piaget,Vigotsky e sobre desenvolvimento da linguagem e da escrita? piaget e vigotsky JEAN PIAGET (1896-1980) foi um dos investigadores mais influentes do séc. 20 na área da psicologia do desenvolvimento. Piaget acreditava que o que distingue o ser humano dos outros animais é a sua capacidade de ter um pensamento simbólico e abstracto. • Piaget acreditava que a maturação biológica estabelece as pré-condições para o desenvolvimento cognitivo. As mudanças…

natureza mediadora das funções psicológicas superiores   Cultural – envolve meios socialmente estruturados pelos quais a sociedade organiza as tarefas e os instrumentos, físicos e mentais, disponíveis para uma criança em desenvolvimento   mediação refere-se a relação dialética entre indivíduo e sociedade um dos principais instrumentos é a linguagem Histórica – funde-se com a cultural. Os instrumentos e os comportamentos do ser humano foram inventados e aperfeiçoados ao longo de…

Introdução As Funções Didácticas desempenham um papel preponderante no decurso do processo de Ensino-aprendizagem (PEA), uma vez que actuam como um instrumento que permite que professor ou educador, esteja consciente dos fundamentos teóricos da sua área de formação (específicos e pedagógicos), elaborando a sua prática, a fim de transformar o aluno em um sujeito que responda às exigências contemporâneas, tais como: analisar, interpretar, avaliar, sintetizar, comunicar, usar diferentes linguagens

Teoria de Piaget Piaget tem sua base epistemológica segundo Kant, ele seque a linha matura lista e internacionalista. Segundo ele, o desenvolvimento humano e explicado através do contexto de que existe uma conjunção de relações interdependentes entre o sujeito a conhecedor e o objeto a conhecer. Dentre os conceitos mais importantes da teoria piagetiana está à: Assimilação: que para ele, significa interpreta, ou seja, o modo em que o individuo ver o mundo e interpreta-o. Acomodação: o fato

internos preponderam sobre os fatores externos; com isso o desenvolvimento segue uma sequência fixa e universal de estágios. O desenvolvimento cognitivo do individuo ocorre através de constante desequilíbrios e equilibração, onde o alicerce de sua teoria é a noção de equilíbrio, que é acionado por dois mecanismo: assimilação – incorporação de dados da experiência do individuo; acomodação – sujeito modifica suas estruturas mentais para incorporar os novos elementos da experiência.…

O presente estudo tem o intuito de aprofundar nas contribuições da teoria histórico – cultural. Iremos nos basear particularmente nas idéias de Vygotsky, para nos referirmos a determinada teoria, afinal as idéias do autor é liderança ao que se refere a essa teoria. Iremos abordar nesse texto alguns aspectos referentes , aos pontos básicos da teoria que teve Vygotsky como principal formulador: a gênese da sua formulação, o seu significado teórico- metodológico e a importância dos seus…

da quebra dos modelos verticais de ensino, a video-educação pode se transformar num valioso instrumento pedagógico, se o professor assumir a postura de auxiliar o aluno a apreender o conhecimento. Palavras-chave: Professor – vídeo-educação - mediação Introdução A tecnologia está presente na sala de aula desde os seus primeiros modelos formais. Um exemplo: o quadro-negro. Por mais normal que ele pareça nos nossos dias (hoje, para muitos até ultrapassado), já foi…

Professor (a): Simone Barros MERGEFIELD "NOME_DOCENTE" Data: 13/04/2012 Disciplina: Psicologia da Aprendizagem MERGEFIELD "NOME_DISC" Alunas: Hernândia Rosa Matrícula: 11111110300 Letícia Silva Matrícula: 11111110497 A construção do conhecimento segundo Vygotsky Psicologia da Aprendizagem Ceilândia - DF 2011 A construção do conhecimento segundo Vygotsky Trabalho…

A tividade : O que é a mediação para mim A mediação no meu entendimento é o ato através do qual há uma interferência de terceiro em uma determinada situação capaz de levar as partes envolvidas a refletir, é importante salientar que o mediador é imparcial, ou seja, ela faz com que as pessoais envolvidas no processo de mediação cheguem a um consenso sem necessariamente se valer de convencimento ou que suas concepções sejam tidas como “verdade”. Na educação a mediação, é o professor, quem

ALVES PEDAGOGIA TURMA IV PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM FALC-CAFELÂNDIA-SP 2014 Psicologia da Educação Teórico pesquisado – Lev Vygostky Tema – Avaliação da Aprendizagem Conceito de Avaliação da Aprendizagem Sabemos que hoje, depois de muitas mudanças pelas quais a educação passou, o foco deixou de ser o ensino, para ser a aprendizagem. Alguns pensadores, estudiosos, pedagogos e intelectuais contribuíram…