Teoria E Pratica Do Futsal

Diversificar a prática de atividades física no meio ambiente Proporcionar aos alunos fundamentos básicos do handebol na parte teórica e prática, assim como, vivenciar os esportes alternativos na escola Atuar no planejamento e desenvolvimento de atividades folclóricas Desenvolver o projeto interdisciplinar na escola Exames antropométricos Conhecimento em outras práticas que envolvam o conhecimento do meio ambiente Fundamentos básicos no handebol Esportes…

DIEGO RODRIGUES MARTINS A EXCLUSÃO DE MENINAS NO FUTSAL ESCOLAR. UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO SÃO PAULO 2012 DIEGO RODRIGUES MARTINS A EXCLUSÃO DE MENINAS NO FUTSAL ESCOLAR. UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO SÃO PAULO 2012 Dedico esta obra a todas as pessoas que me incentivaram ao longo desses três anos…

DE INICIAÇÃO NO FUTSAL Autora: Prof.(a) Ana Carla Abreu de Oliveira (UFC/IEFES) Orientador: Prof. Ms. Otávio Nogueira Balzano (NEPEC/UFC/IEFES) RESUMO O objetivo deste estudo foi desenvolver uma proposta para o processo ensino - aprendizagem e treinamento do sistema tático 2.2 e marcação individual em equipes escolares de iniciação no futsal. A pesquisa foi de caráter qualitativo e quantitativo e contou com três treinadores experts do futsal e…

1 2 A História do Futsal Algo parece ser unânime para todos aqueles que se propuseram a transitar pela história do futsal: de que os primeiros passos aconteceram na década de1930 ─ evidentemente nada parecido com o que vemos hoje, era mais um futebol jogado na quadra. Mas onde surgiu? Quanto à paternidade, existe certa discordância. Uma corrente defende que foi no Uruguai, mais precisamente na ACM de Montevidéu, onde o professor Juan Carlos Ceriani teria criado as primeiras regras.…

EDUCAÇÃO ESCOLA E. F. M. PROF MANOEL JOAQUIM MONTEIRO PROFESSOR LUIUZ EDUARDO S FONSECA Projeto de Educação Física Escolinha de futsal MAGALHÃES BARATA 2012 GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ SECRETARIA EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO ESCOLA E. F. M. PROF MANOEL JOAQUIM MONTEIRO PROFESSOR LUIUZ EDUARDO S FONSECA Escolinha de futsal PROFESSOR RESPONSÁVEL: Luiz Eduardo Sobrinho Fonseca MATRÍCULA: 6488002 DIREÇÃO DA ESCOLA: MARCILENE ARAÚJO…

ELVIS MELGAÇO WERNECK EVANDRO JUNIOR DE LANES PEIXOTO GILVAN MIRANDA INGRID PEIXOTO BIRAL MARCIO DE SOUZA COSTA PRÁTICAS DE ENSINO E INTEGRAÇÃO Il NOVA VENÉCIA 2014 ELVIS MELGAÇO WERNECK EVANDRO JUNIOR DE LANES PEIXOTO GILVAN MIRANDA INGRID PEIXOTO BIRAL MARCIO DE SOUZA COSTA PRÁTICAS DE ENSINO E INTEGRAÇÃO lI Trabalho apresentado à disciplina de Práticas de Ensino e Integração lI do Curso de Educação Física da Faculdade Capixaba de Nova Venécia, como requisito…

A iniciação de jogadores de futsal com participação na Seleção Brasileira The initiation of futsal players who participate in the National Brazilian Team | | | *Docente UNOPAR (PR), Ddo. em Educação Física na UNICAMP (SP) **Docente do programa de pós-graduação da UNICAMP (SP) ***Especialista em Futsal pela UNOPAR (PR) (Brasil) | Wilton Carlos de Santana* Heloisa Helena Baldy dos Reis** Danilo Augusto Ribeiro*** wilton@londrina.net | | | Resumen …

física? * Os esportes e a educação física. * Confecção de blog por turma; * Teoria do atletismo. * Atividades aquáticas. * Práticas esportivas e recreativas. Segundo Bimestre – Educação física e inclusão. * Sociedade e inclusão; * Esportes e inclusão (olimpíadas); * Educação física e inclusão; * Postagens no blog; * Teoria do handebol e do basquetebol; * Práticas esportivas e recreativas. Terceiro bimestre – Capacidades físicas. *…

A pedagogia do futsal no contexto educacional da escola *Licenciada em Educação Física – UNESP/Bauru; Especialista em Pedagogia do Esporte Escolar UNICAMP e em Educação Física Escolar – CEUCLAR/Batatais. **Licenciada em Educação Física – UNESP/Bauru; Especialista em Pedagogia do Esporte Escolar – UNICAMP. (Brasil) Larissa Beraldo Kawashima* larissa@fc.unesp.br Maíra de Freitas Branco** mafbranco@hotmail.com Resumo O estudo aborda a problemática do esporte na escola

reflexão sobre o tema da educação física no ambiente escolar. Analisa os estudos das abordagens pedagógicas da educação física escolar e suas repercussões na prática pedagógica do professor. Entendemos que há a necessidade de contínuos estudos e qualificação do professor de educação física na escola, bem como o exercício de observação da prática pedagógica no processo formativo do futuro professor que permite uma reavaliação crítica por parte dos acadêmicos de educação física sobre a…