PROPOSTA - INTERVENÇÃO - AVALIAÇÃO PARA O PROCESSO DE TREINAMENTO DE EQUIPES NA FASE DE INICIAÇÃO NO FUTSAL

PROPOSTA - INTERVENÇÃO - AVALIAÇÃO PARA O PROCESSO DE TREINAMENTO DE EQUIPES NA FASE DE INICIAÇÃO NO FUTSAL
Autora: Prof.(a) Ana Carla Abreu de Oliveira (UFC/IEFES) Orientador: Prof. Ms. Otávio Nogueira Balzano (NEPEC/UFC/IEFES)

RESUMO
O objetivo deste estudo foi desenvolver uma proposta para o processo ensino - aprendizagem e treinamento do sistema tático 2.2 e marcação individual em equipes escolares de iniciação no futsal. A pesquisa foi de caráter qualitativo e quantitativo e contou com três treinadores experts do futsal e com 15 alunos de futsal na categoria sub 11 de uma escola particular de Fortaleza. A primeira etapa da pesquisa foi criar uma proposta de ensino do futsal. A segunda foi selecionar três experts no futsal. A terceira foi colocar a proposta para avaliação dos experts e todos validaram a proposta. A quarta foi analisar um questionário a respeito da proposta que foi enviado e respondido pelo experts. Neste aspecto, todos concordaram que a proposta era qualificada para o objetivo do estudo. A quinta foi aplicar a proposta em uma turma de quinze alunos da categoria sub 11, onde foi notável a evolução, no quesito posicionamento em quadra, circulação da bola e retorno na marcação. A sexta foi analisar um questionário com cinco perguntas respondido pelos alunos, no qual os principais resultados encontrados foram: no aspecto da motivação, aprendizado tático e jogo coletivo a metodologia do jogo foi a mais citada pelos alunos. Acredito que os professores que trabalham com faixas etárias de iniciação no futsal, poderão usufruir através de um estudo criterioso e cientifico pelo meio de uma proposta de ensino-aprendizagem e treinamento do desporto que enfatiza á dimensão tática do jogo e respeita as características dos praticantes.

Palavras Chaves – equipe escolar - métodos de ensino – iniciação esportiva

1. INTRODUÇÃO
O futsal como uma das modalidades mais praticadas nas escolas brasileiras