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ESTÁGIO SUPERVIONADO NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNICESUMAR – UMA EXPERIÊNCIA INOVADORA PARA UM CURSO NA MODALIDADE A DISTÂNCIA Maringá – PR– abril 2013 Marcia M. Previato de Souza – UNICESUMAR – marcia.previato@ead.cesumar.br Willian Victor Kendrick de Matos Silva – UNICESUMAR – willian@cesumar.br Camilla B. Rodrigues Cochia – UNICESUMAR – camilla.cochia@ead.cesumar.br Kátia Solange Coelho–UNICESUMAR – katia.coelho@ead.cesumar.br Isabela Quaglia– UNICESUMAR – iquaglia@cesumar.br Categoria – Conteúdos e habilidades Setor Educacional - Educação Superior Classificação das Áreas de Pesquisa em EAD – Sistemas e Instituições de EAD/ Formas de assegurar a qualidade/ Interação e Comunicação em Comunidades de Aprendizagem Natureza do trabalho – Modelos de planejamento Classe – Experiência inovadora RESUMO O estágio supervisionado é uma obrigatoriedade em alguns cursos de nível superior seja ele na modalidade a distância ou no presencial. O curso de pedagogia por se tratar de uma licenciatura tem obrigatoriedade de no mínimo trezentas horas estabelecida pelas Diretrizes Curriculares Nacionais. Diante disso, o Centro Universitário Cesumar cumprindo a legislação vigente produziu seu regulamento de estágio para proporcionar aos acadêmicos segurança e responsabilidade ao ingressar no período de estágio. Assim, o presente artigo tem como objetivo apresentar o modelo de planejamento do estágio supervisionado…

A CONTRIBUIÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: A TEORIA E A PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO EDNEIA RAVAZE DOS SANTOS DELCIRO 1 RESUMO O texto apresentado aborda a importância da realização do Estágio Supervisionado na formação do acadêmico em Pedagogia e tem como objetivo evidenciar o encontro entre saberes acadêmico e prática docente. Trata-se do resultado das reflexões suscitadas a partir das teorias, referências acadêmicas, desafios experimentados, dúvidas, questionamentos e…

planejamento Classe Experincia inovadora RESUMO O estgio supervisionado uma obrigatoriedade em alguns cursos de nvel superior seja ele na modalidade a distncia ou no presencial. O curso de pedagogia por se tratar de uma licenciatura tem obrigatoriedade de no mnimo trezentas horas estabelecida pelas Diretrizes Curriculares Nacionais. Diante disso, o Centro Universitrio Cesumar cumprindo a legislao vigente produziu seu regulamento de estgio para proporcionar aos acadmicos segurana e…

contribui com a recuperação da saúde da criança internada. Verificou-se, ainda, que são poucos os programas desenvolvidos na ambiência hospitalar e as políticas públicas que amparam esse tipo de atendimento, além de não existirem cursos específicos de formação para a atuação pedagógica neste ambiente. Diante disso, acredita-se que ainda há muito que se investigar em relação ao trabalho do pedagogo na ambiência hospitalar. PALAVRAS-CHAVE: Atuação do Pedagogo; Contexto hospitalar;…

UNICESUMAR – Centro Universitário Cesumar Curso de Licenciatura em Pedagogia ESTHER WALNARA SALLES AZEVEDO RIBEIRO- 12200475 DOSSIÊ DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (BELÉM DO PARÁ – PARÁ) 2013 UNICESUMAR – Centro Universitário Cesumar Curso de Licenciatura em Pedagogia ESTHER WALNARA SALLES AZEVEDO RIBEIRO- 12200475 DOSSIÊ DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Dossiê apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia da…

ouvir de alunos e professores que durante o estágio se aprende a profissão na prática. Porém, nossos estudos apontam que não há prática sem teoria e toda prática deve estar alicerçada teoricamente, assim conseguiremos compreender a práxis educativa a partir da ação-reflexão-ação. O estágio supervisionado caracteriza-se como o exercício da experiência profissional, por meio de uma vivência em ambientes escolares, levando o aluno à interpretação da realidade educacional nas instituições…

CESUMAR-CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGA MARIA CRISTINA SCHEFFEL LYSIK 13 PROJETO DE APLICAÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: O TRABALHO NA SOCIEDADE CAPITALISTA CASCAVEL-PR 2011 13.1 INTRODUÇÃO O objetivo deste projeto de Estágio Supervisionado será o de promover uma formação docente significativa, visando um profissional reflexivo no desenvolvimento de sua prática educativa. Para o início do trabalho após visitarmos a Instituição Campo de Estágio e apropriarmos de…

CENTRO UNIVERSITÁRIO CESUMAR NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – NEAD O Centro de Ensino Superior de Maringá é pessoa jurídica de direito privado, com sede e foro na cidade de M aringá – Estado do Paraná, fundado em 7 de junho de 1986. A atuação na educação superior teve início no ano de 1990 com a implantação do Curso de Administração. No mesmo ano, começou a funcionar, ainda, o Curso Superior de Tecnologia em Processamento de Dados. A Instituição que agregou os cursos autorizados foi a…

suas palavras. Não deverá aparecer nada de novo, ou seja, não traga nenhuma informação que não contenha no texto desenvolvido. Faça um resumo da principal ideia apresentada no texto e se posicione a respeito do assunto. 5ª Os autores pesquisados e citados no decorrer do texto deverão ser referenciados. No decorrer do texto o autor deverá ser citado em citações diretas somente pelo sobrenome e ano de publicação da obra, exemplo: Pimenta e Lima (1999, p. 25), já em citações indiretas,…

suas palavras. Não deverá aparecer nada de novo, ou seja, não traga nenhuma informação que não contenha no texto desenvolvido. Faça um resumo da principal ideia apresentada no texto e se posicione a respeito do assunto. 5ª Os autores pesquisados e citados no decorrer do texto deverão ser referenciados. No decorrer do texto o autor deverá ser citado em citações diretas somente pelo sobrenome e ano de publicação da obra, exemplo: Pimenta e Lima (1999, p. 25), já em citações indiretas,…