Síntese Uma Instituição Nova O Colégio

acompanhamento de todo este processo, é a pesquisa-ação, devido ao seu poder integrador e cíclico entre a pesquisa, reflexão e ação, oportunizando ao pesquisador e ao grupo, um maior aprofundamento da prática do processo, tornando-o familiar com uma nova disponibilidade de tempo para que ocorra o conhecimento inter-pessoal. Para Lavoie, Marques e Laurin (1996, p. 86), a pesquisa ação pode ser considerada “uma abordagem de pesquisa com característica social, associada a uma estratégia de…

Sendo assim, após uma reflexão, cabe o questionamento: As dificuldades de leitura e produção escrita estariam no pouco acesso dos alunos aos diversos gêneros textuais, em especial aos textos literários? Ou será que, em muitas situações, é a própria instituição escolar que transforma a leitura em uma espécie de “castigo”? Transformando a leitura em uma lista de exercícios a serem respondidos, ou a leitura será apenas pragmática, superficial? HIPÓTESE Existem inúmeras possibilidades de a…

atrativo ao aprendizado; Elevar o índice de aprendizagem das crianças e dos adolescentes, através da utilização adequada dos equipamentos e materiais de ensino-aprendizagem, e das condições apropriadas do uso do tempo pedagógico e da utilização de novas metodologias de ensino; Promover a capacidade de cumprir alguma tarefa ou função através da reflexão sobre a prática de organização do ambiente em uma sala temática e todo contexto que ela envolve. Aplicação de Tecnologias Assistivas:…

consciência sobre seus conceitos. O professor como articulador do projeto é quem media a criação de um ambiente de aprendizado a vida do aluno e de toda comunidade. A prática pedagógica deve ser utilizada de forma a propiciar aos alunos uma maneira nova e natural de aprender integrando as diferentes mídias nas atividades do espaço escolar, formando assim um aprendizado construcionista. Sendo fundamental a consideração de três itens: 1) possibilidades de desenvolvimento de seus alunos; 2)…

inserindo-o num ambiente histórico e social mutáveis. Desse modo buscamos o aperfeiçoamento da prática pedagógica, conscientes que é necessário estar atentos e sempre abertos às mudanças e que esse projeto poderá estar sendo ajustado a inserção de novas práticas. UNIDADE INTEGRADA KLEPER AQUINO Figura 1: Fachada da Escola Foto: Maria Moraes – dez/2012 Figura 2: Foto do espaço interno da escola-corredor/pátio Foto: Maria Moraes – jun/2013 Figura 3: Sala de…

Hernandorena Organizadoras Serviço Social na Educação Perspectivas e possibilidades Glaucia Martins Schneider e Maria do Carmo A. Hernandorena Organizadoras Serviço Social na Educação Perspectivas e Possibilidades Rede Marista de Colégios e Unidades Sociais Superintendente: Irmão Gilberto Zimmermann Costa Coordenador Jurídico: Irmão Sandro Bobrzyk Coordenador de Comunicação e Marketing: Alexander Goulart Gerente Educacional: Simone Engler Hahn Gerente Social:…

..... 31 Ata de aprovação............................................................................................................. 32 Histórico 1. Da Denominação, Sede e Endereço O Colégio Estadual Salomão Elias Abdon, mantido pelo Poder Público Estadual, administrado pela Secretaria de Estado da Educação e jurisdicionado a Subsecretaria de Planaltina de Goiás, Lei de Criação nº. 10.851 de 21/06/89 será regido doravante por…

CLASSE: A PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR MARIA ANGELA SERAFINI VARGAS Dissertação apresentada a Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, Universidade do Oeste Paulista, como parte dos requisitos de obtenção do título de Mestre em Instituição Educacional. Área de Concentração: Organização e Gestão. Orientador: Profº. Dr. Levino Bertan Presidente Prudente – SP 2008 371.3 V297c Vargas, Maria Angela Serafini Conselho de Classe: a participação da comunidade…

no âmbito da instituição de ensino. Para tanto teve como objetivo geral conhecer e analisar a atuação do supervisor, conceituando e observando os limites da supervisão, levando‐se em consideração seus objetivos e sua missão. A pesquisa foi realizada a partir de um estudo bibliográfico sobre o tema, visando verificar a importância da atuação do supervisor educacional, o processo his‐ tórico, conceitos, limites, formação e formas de atuação dentro da instituição escolar. Nesta

interesses da burguesia nascente, sendo o modelo de educação destinado a “separar a criança da vida e preservá-la do mundo”. Portanto podemos mencionar algumas características que descrevem a conduta da escola que segue a tendência tradicional: *Colégios fundados pelas ordens religiosas: *Divisão por faixa etária; *Vigilância constante e imprescindível; *Natureza humana é “má e corruptível”; *Disciplina através de regras de conduta; *Castigos corporais (controlar impulsos)…