o que é pedagogia?

estuda os acontecimentos, fatos educativos ocorridos na escola, trazendo para uma reflexão sistemática de cunho teórico prático com o auxílio das diferentes áreas do conhecimento. Neste sentido, concordo com Mazzotti (1996) quando afirma que a Pedagogia é uma Ciência da prática educativa fundamentada numa reflexão sistemática sobre a técnica particular: a Educação. Para Libâneo (2002, p. 64) a Pedagogia ocupa-se com o estudo das práticas-educativas, um processo fundamental da condição humana, e configura-se como ciência da educação. Para ele as práticas educativas não se dão de forma isolada, abrange o formal e o informal. Pimenta (2006) diz que a Pedagogia é uma construção resultante da prática dos professores, no confronto com os saberes teóricos. Sendo assim, a Pedagogia enquanto Ciência da Educação, serve para organizar os pedagogos com vistas não somente a produção da aula, mas possibilitar-lhes os subsídios necessários a esta produção, seu foco de estudo é a associação entre a teoria e a prática pedagógica sendo que o resultado transforma-se em conhecimento científico, portanto os professores fornecem os elementos para os avanços desta ciência através do trabalho diário na inter-relação e a produção do conhecimento. A Pedagogia é fundamental na caracterização do trabalho dos professores, que é a prática pedagógica. Sendo esta diferente da práxis educativa, é uma ação científica sobre a práxis educativa, pois objetiva compreender melhor esta prática de…

qualidade”, de Terezinha Rios, fruto de seu trabalho de pesquisa de doutorado, nos leva a refletirmos sobre um dos principais entraves do campo educativo: caracterizar um exercício docente de qualidade. Assim, no âmbito do mundo contemporâneo, a autora nos permeia uma discussão através da articulação da Filosofia e da Didática; àquilo que são os principais desafios e equívocos existentes adentro a educação e o ensino. Assim, com base em uma linha de pesquisa investigativa, a autora…

ensino-aprendizagem a partir de uma profunda interação com o educando. No entanto, educadores e educandos são aqueles que aprendem e ensinam mutuamente. Eles são os sujeitos da práxis pedagógica. Como sujeitos parecem definir também os seus conceitos e significados. Daí a importância de se refletir sobre os sujeitos da prática educativa escolar numa sociedade onde o sistema se coloca numa posição superior aos atores sociais desse processo de práxis pedagógica. Professores e alunos…

“Desafios e perspectivas da Profissão Docente no Brasil contemporâneo” Ao refletirmos sobre a formação de professores, devemos com muita cautela analisarmos os desafios e perspectivas atuais. Um dos maiores desafios enfrentados é a indisciplina, uma questão de sociabilidade. A indisciplina escolar é ato que transgride as regras preestabelecidas entre escola e alunos em todas as dependências da instituição. Devemos levar em conta, que muitos alunos não têm…

Meio Ambiente CATEGORIA Oficina APRESENTAÇÃO Este minicurso visa oferecer aos alunos do ensino médio, docentes e acadêmicos em geral, um momento de reflexão, estudos e aprendizagens sobre a temática sócio-ambiental. Objetivando desenvolver também ações pedagógicas no sentindo de contribuir para com uma nova visão sobre o conceito de meio ambiente, bem como para a qualidade de vida. O minicurso contará com encontros com uma carga horária total de 15 horas, incluindo: Estudos sobre…

educação 10 Referências Bibliográficas 11 Introdução As diferentes visões de mundo interferem na forma como organizamos os ambientes educacionais. Podemos dizer que a forma dessa visão de mundo do cotidiano escolar é mecanicista. A necessidade de mudanças para melhor, buscar o “novo”, é preciso buscar o diferente, sair da caverna ir além das expectativas. Porém lembrarmos que no mundo globalizado com o avanço da tecnologia existe uma dualidade, que por um lado melhora e…

Diante de tanta transformação global é de suma importância o aluno compreender o mundo exterior, e a história é a base fundamental para a construção de sua própria identidade no meio social, bem como compreender a influência dos aspectos culturais, sociais, econômicos e políticos. Segundo as palavras de Cruz (2003, p 2) é de suma importância já que para este autor: Estudar História na Educação Infantil e no Ensino Fundamental resulta em uma grande contribuição social. O ensino da…

muitos outros agravantes de uma vida que urge ser transformada com determinação. O mundo mudou e só mudou porque as relações sociais, organizacionais, pessoais, familiares, econômicas, educacionais e tecnológicas mudaram. Estamos vivendo na Sociedade do Conhecimento onde há a exigência de um indivíduo crítico, criativo e reflexivo. Vivemos novos paradigmas em todos os setores. Com a globalização dos mercados, há uma tendência de intelectualização e criatividade de todo o…

construir e, na qualidade do serviço que se quer prestar. Reflexão de Cleonilda Queiroz* A partir do texto de Edmerson dos Santos. * Assistente social responsável pela elaboração do Projeto Prática Político-Pedagógica: Ferramenta de Inclusão Social e participação na revisão deste documento.  Agradecimentos Agradecemos a todos os participantes do processo: às equipes municipais que, com muito compromisso, se dispuseram a contribuir socializando experiências, dúvidas,…

Disciplina-Filosofia das Ciências Doscente-Celso Silva A CIÊNCIA E O FUTURO MURITIBA - BA MARÇO-2011 A CIÊNCIA E O FUTURO Trabalho apresentado ao professor Celso Silva como avaliação parcial da disciplina Filosofia das Ciências. MURITIBA-BA 2011 A CIÊCIA E O FUTURO¹ RESUMO O presente artigo retoma a discussão acerca do papel desempenhado pela ciência e a pela tecnologia no contexto da sociedade contemporânea, buscando…