Subsídios Para Uma Reflexão Sobre Novos Caminhos Da Inter

COMUNICATIVA DE JÜRGEN HABERMAS E SUAS INFLUÊNCIAS SOBRE A EDUCAÇÃO ESCOLAR Márcia Cristina Amaral da Silva João Luiz Gasparin Universidade Estadual de Maringá - Pr 1 INTRODUÇÃO Esse trabalho é resultado do desenvolvimento de um projeto de pesquisa realizado na Universidade Estadual de Maringá no período de 2005/2006. O estudo procurou compreender as profundas transformações pelas quais passa a sociedade e, por conseguinte, a educação, adentrando por um caminho ainda pouco trilhado…

Instituto Superior de Filosofia Berthier – IFIBE Sumário APRESENTAÇÃO / 7 OFICINAS PEDAGÓGICAS / 9 Oficina 1 – Direitos Humanos – Concepção / 11 Oficina 2 – Direitos Humanos – Construção Histórica / 15 Oficina 3 – Direitos Humanos – Justificativa / 19 SUBSÍDIOS / 23 Direitos Humanos 100% JÁ! / 25 Quero Direitos / 27 Direito de Exigir Direitos / 29 Por uma Cultura de Direitos Humanos / 31 Direitos Humanos: Diagnóstico de Concepções / 33 Direitos Humanos: Concepções Clássicas / 35…

do professor tradicional que decide e define ele mesmo o conteúdo e as tarefas a serem desenvolvidas, valorizando o que os alunos já sabem ou respeitando o que desejam aprender naquele momento. O presente trabalho tem como objetivo principal a reflexão acerca da aprendizagem de projetos, bem como, compreender não só a estrutura de um projeto, mas, principalmente, os pressupostos teóricos norteadores desta forma de trabalho. Desenvolvimento Almeida…

telefone, o médico prescreveu que a mãe desse dipirona para a criança e esperasse a febre baixar. No momento, a febre cedeu, porém, voltou ainda maior durante o dia. D. Tereza levou a filha ao posto de saúde e ficou indignada quando foi informada sobre a falta de médicos na unidade; lá, também fora orientada a dar dipirona para a filha mas ninguém examinava a criança e nem dava uma explicação do porquê do uso do remédio. Voltou para casa e, no dia seguinte, diante da persistência da…

grandes possibilidades de reflexão acerca da importância da cultura corporal como expressão máxima de corporeidade, e isto se manifesta inclusive no ensino superior. Cunha e Fernandes (1994) asseveram acerca disso que o processo de aprendizagem se desenvolve em modelos de reprodução do conhecimento, e a partir disto a reflexão e a dialética ficam secundarizadas. Schön (1992) sinaliza que o professor poderia pensar o ensino de maneira histórica e intencional, trilhando caminhos com…

................................................7 REFERÊNCIAS..........................................................................................................8 1 INTRODUÇÃO Neste trabalho refletiremos sobre as dificuldades que os profissionais da educação estão passando com a diversidade e ela tem que ser bem trabalhada para que os alunos cresçam com o diferente, aceitando-o, que não seja desenvolvido neles o preconceito, isso precisa ser bem…

incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico”. Saliente-se, também, para cada área de estudos, a inclusão de recomendações sobre a necessidade de valorizar os conceitos científicotecnológicos, sempre relacionados à teoria e à prática (BRASIL, 1996). Portanto, os novos sistemas educacionais balizam-se em diretivas preconizadas nos textos legais, com o propósito de promover uma educação cidadã e procurando desencadear uma sequência…

UMA ANÁLISE SOBRE A AVALIAÇAO INSTITUCIONAL DA ESCOLA Chapadinha - MA 2010 UMA ANÁLISE SOBRE AVALIAÇAO INSTITUCIONAL DA ESCOLA Monografia apresentada junto ao curso de Pedagogia da Faculdade do Baixo Parnaíba- FAP, na área de Avaliação Institucional da Escola, como requisito parcial à obtenção do título de Licenciatura Plena em Pedagogia. Chapadinha - MA 2010 UMA ANÁLISE SOBRE AVALIAÇAO INSTITUCIONAL

camadas populares, porque são elas que mais tem sofrido como o modelo da escola atual. E, se o movimento amplo da sociedade impõe um novo tipo de escola, impõe, também, a necessidade de um novo referencial para a constituição dos processos de avaliação, e uso dos instrumentos avaliativos no processo ensino aprendizagem. Assim o presente trabalho faz um estudo sobre a influencia dos instrumentos de avaliação, mostrando o trabalho do professor e os instrumentos de avaliação, os fatores…

pare nunca. 2-Temáticas filosóficas Os conteúdos filosóficos são tomados através de perguntas que levam os participantes a diversas respostas; as quais são dialogadas para casa um diga o que pensa, ouve o que os outros pensam, e todos refletem sobre o tema escolhido para adquirir conhecimentos através das experiências dos demais. A todo momento as temáticas devem ser examinadas, avaliadas e eventualmente reelaboradas ou mesmo substituídas. Para o estudo bem elaborado da…