Resenha Terezinha Rios

Referência Bibliográfica
RIOS, Terezinha Azerêdo. Compreender e ensinar: por uma docência da melhor qualidade. 4ª Edição. São Paulo: Cortez, 2003.
Credenciais do autor

Mestra em Filosofia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica - PUC/SP e doutora em Educação pela USP.

Resumo da obra O livro “Compreender e Ensinar: por uma docência da melhor qualidade”, de Terezinha Rios, fruto de seu trabalho de pesquisa de doutorado, nos leva a refletirmos sobre um dos principais entraves do campo educativo: caracterizar um exercício docente de qualidade. Assim, no âmbito do mundo contemporâneo, a autora nos permeia uma discussão através da articulação da Filosofia e da Didática; àquilo que são os principais desafios e equívocos existentes adentro a educação e o ensino. Assim, com base em uma linha de pesquisa investigativa, a autora nos situa frente a nossa sociedade globalizada, redesenhando toda uma perspectiva histórica dessa sociedade atual, e nos apontando os perigos e os desafios que passamos a encontrar, vivendo em uma sociedade cada vez mais fragmentada e que nos apresenta às diversas faces das desigualdades sociais. Desta maneira, nos são indicados alguns referenciais sobre a condução do trabalho docente mediante este contexto; que conjecturado a uma lógica filosófica e didática, possibilite-se à promoção de uma educação que incorpore para si uma “didática reflexiva”, ou seja, que se elevem a uma ação de pensar/refletir para buscar compreender e melhorar um indivíduo na sua atuação da sociedade, inter-relacionada a uma didática docente que se promova o ato de ensinar, como uma ação coordenada à prática social, que se relevem às formas de se melhorar a relação de ensino e aprendizagem, a inovação com novos métodos e propostas curriculares, na emergência de um sentido a um “trabalho comum” que faz bem, atrelado a “qualidade e competência” ética do docente; que conduza à emergência de uma cidadania permeada pelo bem comum e pela