Sofia Lerche Vieira

br/sites/publico/eixo5/organizacao_gestao/modulo2/sistemas.pdf - BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Acessado em 16 de abril de 2009. Disponível em: http://portal.mec.gov.br. - VIEIRA, Sofia Lerche. Educação e gestão: extraindo significados da base legal. In: Ceará. SEDUC. Nos paradigmas de gestão escolar. Fortaleza: edições SEDUC, 2005.

muitas delas usam o termo mais não praticam, O que é Gestão Democrática? [pic]A Gestão Democrática é uma forma de gerir uma instituição de maneira que possibilite a participação, transparência e democracia. Esse modelo de gestão, segundo Vieira (2005), representa um importante desafio na operacionalização das políticas de educação e no cotidiano da escola. Contextualização No Brasil, com a reabertura político-democrática, pós Ditadura Militar (1964 – 1985), a…

seja, procura promover o ensino e a aprendizagem para todos. Referências: BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Acessado em 16 de abril de 2009. Disponível em: http://portal.mec.gov.br. VIEIRA, Sofia Lerche. Educação e gestão: extraindo significados da base legal. In: Ceará. SEDUC. Nos paradigmas de gestão escolar. Fortaleza: edições SEDUC, 2005. http://www.infoescola.com/educacao/gestao-educacional-e-gestao-escolar/

da sociedade atual, pois “sempre que a sociedade defronta-se com mudanças significativas em suas bases sociais e tecnológicas, novas atribuições são exigidas à escola.” (PENIN; VIEIRA, 2002, P.13). Para se ter uma democratização na gestão escolar faz-se necessário a participação da sociedade escolar, que segundo Vieira (2002), “o regime de colaboração é uma forma de articulação capaz de responder aos crescentes requisitos de uma oferta de educação básica em sintonia com as demandas da…

fortes que levam a uma educação de qualidade. REFERÊNCIA PENIN, Sônia Terezina de Souza. Progestão: como articular a função social da escola com as especificidades e as demandas da comunidade? módulo I / Sônia Teresinha de Souza Penin, Sofia Lerche Vieira; coordenação geral Maria Aglaê de Medeiros Machado. – Brasília: CONSED – Conselho Nacional de Secretários de Educação, 2001.

Política(s) e Gestão da Educação Básica: revisitando conceitos simples1 Policies and Management of Basic Education: revisiting simple concepts Política(s) y Gestión de la Educación Básica: revisitando conceptos simples SOFIA LERChE vIEIRA Resumo: O artigo focaliza as articulações entre teoria e prática, enfatizando aspectos como a política de educação, políticas educacionais, gestão pública, gestão educacional, gestão escolar, gestão democrática e educação básica. Como campos de…

Atender à comunidade escolar, na área de sua competência, prestando informações e orientações sobre a legislação vigente e a organização e funcionamento do estabelecimento de ensino. REFERÊNCIA Política e planejamento educacional. / Sofia Lerche Vieira, Maria Gláucia Menezes Albuquerque. – Fortaleza: Edições Demócrito Rocha, 2001.

educacional brasileiro. “Para a LDB, o planejamento, a elaboração e a execução de uma proposta pedagógica é a principal das atribuições das unidades de ensino, devendo ela, assim, na sua gestão trilhar um caminho orientado por esta finalidade”. (VIEIRA, 2008, p. 43). A proposta pedagógica é a bússola da escola, é ela que indica o caminho a ser seguido na escola, para manter o bom andamento das atividades diárias. Ela define os caminhos e trajetos que a escola vai tomar para alcançar os…

REGIME MILITAR INTRODUÇÃO Este texto apresenta as principais ideias abordadas no Capítulo 6, “A opção por grandes reformas: educação no regime militar”, publicado no livro Política educacional no Brasil: introdução histórica, de autoria de Sofia Lerche Vieira e Isabel Maria Sabino de Farias. Ao todo, a obra congrega sete capítulos, organizados, cronologicamente, mas de forma a situar, pela perspectiva do materialismo histórico, a relação entre o contexto sócio-histórico e a…

competentes para atuar na sociedade em geral e obter resultados positivos no processo ensino aprendizagem dos seus educando. Referências: http://pt.wikipedia.org/wiki/Gest%C3%A3o_democr%C3%A1tica – acesso em 20/04/2013. DAVIS, CLÁUDIA et al.; Sofia Lerche Vieira (org.) - Gestão da Escola – Desafios a Enfrentar. Rio de Janeiro: DP&A, 2002. (Biblioteca ANPAE)