COMO ARTICULAR A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA COM AS ESPECIFICIDADES E AS DEMANDAS DA COMUNIDADE?
M. L. P. B. Palavras – CHAVE: Papel da Escola; Democracia; Cultura. A educação no Brasil vem a séculos sofrendo mudanças. Antigamente a escola era para uma pequena parcela da população. Atualmente as coisas são diferentes, a escola é lugar para todos, sobretudo com direito a educação de qualidade.
Entretanto a discussão sobre a função social da escola vem sendo discutida por muitos autores da educação, onde afirmam que a função acompanha as transformações da sociedade ao longo da história. E a cada dia mais podemos perceber o quanto é importante nós educadores conhecermos o papel da escola no mundo contemporâneo e termos a consciência que essa função depende do contexto histórico-social em que está inserida.
A escola do passado era excludente, onde poucos tinham acesso, sua tarefa era de transmitir o saber sistematizado e as normas de convivência. A história da educação brasileira teve um grande e excelente avanço com a criação da atual Constituição Federal, a LDB, que têm como a função da escola atingir o pleno desenvolvimento do aluno, preparando-o para o mercado de trabalho e também para o exercício da cidadania.
As mudanças no atual contexto histórico seguem em um ritmo acelerado, necessitando assim de rever continuamente o que foi aprendido, reorganizando novas bases do saber acumulado, exigindo cada vez mais que o educador vá em busca de formação continua e aprimoramento do método de ensinar. Portanto deve-se repensar o jeito de fazer escola, valorizando a aprendizagem significativa, possibilitando ao educando aprender a conhecer, a fazer, a conviver e a ser, lhes proporcionando o desenvolvimento pleno.
Existe uma articulação entre a democracia e a educação. A democracia pode ser vista como algo que é importante e em que acredita , ou em algo que se vive e é produto daquilo que fazemos. É um valor consensual entre pessoas para a boa convivência. Em uma